《2025年三维数字课堂九年级物理上册人教版》

1. 为了比较水和煤油的比热容,小林设计了如下实验步骤：
A. 在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油；
B. 用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C. 在烧杯中,分别放入功率相同的电加热器,加热时间相同；
D. 用温度计分别测出水和煤油的末温。
同组的小聪认为：
(1)步骤A存在的错误是：装入等体积的水和煤油,
应改为装入等质量的水和煤油。
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油吸收相同的热量。
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的温度升高的度数(或温度变化)。

答案：
(1)装入等体积的水和煤油 装入等质量的水和煤油
(2)吸收相同的热量
(3)温度升高的度数(或温度变化)

2. 为了比较水和沙子比热容的大小,小林做了图1所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下：

| | 温度升高$10^{\circ}C$所需要的时间/s | 温度升高$20^{\circ}C$所需要的时间/s | 温度升高$30^{\circ}C$所需要的时间/s |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |

(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。
(2)分析表中的实验数据,可知质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子(选填“沙子”或“水”)升高的温度更高。
(4)实验中有些同学发现：刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的原因是沙子受热不均匀。

答案：
(1)吸收热量的多少
(2)大于
(3)沙子
(4)沙子受热不均匀

3. 图2是小吉和小林设计的拉力健身器示意图,在拉环处加拉力时,滑杆PQ可随之自由滑动(导线对滑杆滑动无影响)。已知：在弹性限度内,弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比。老师认为他们的设计有不足之处,应在电路中串联一个定值电阻。

(1)串联的定值电阻在电路中的作用是保护电路。
(2)小吉和小林的改进方案分别如下：
小吉：把定值电阻串联接在A、B之间。
小林：用定值电阻替换电流表。
若按照小吉的方案：闭合开关,向右拉动拉环,滑片P向右移动的过程中,电压表的示数不变(选填“变大”“不变”或“变小”)。
若按照小林的方案：闭合开关,当拉力为0时,滑片P位于B端,电压表示数为0,当拉力为500N时,电压表示数为1.5V；当拉力为1000N时(在弹性限度内),电压表示数小于3V(选填“大于”“等于”或“小于”)。

答案：
(1)保护电路
(2)不变 小于