《2025年长江作业本同步练习册六年级语文上册人教版》

七、习作。
“垃圾是放错地方的资源”,地球上很多不可再生的资源都是有限的。垃圾分类能够提高资源循环利用率,推动环境治理体系升级。然而,近期不少市民因嫌分类过程烦琐或缺乏分类知识等原因,对参与垃圾分类产生了抵触情绪。请你写一份倡议书,号召市民们积极响应垃圾分类政策。(自备作文纸)
要求:①倡议原因清晰明确,举措得当可行;②格式正确;③不少于450字。

答案： 关于积极参与垃圾分类的倡议书
亲爱的市民朋友们：
“垃圾是放错地方的资源”，这句话深刻揭示了垃圾分类的重要意义。地球上的不可再生资源如煤炭、石油等储量有限，而垃圾分类能让废纸、塑料、金属等资源循环利用，减少对自然资源的开采；同时，它还能降低垃圾处理压力，改善土壤和水源环境，是推动环境治理的关键举措。
然而，近期我们发现，部分市民因分类流程繁琐、缺乏分类知识等原因，对垃圾分类产生了抵触情绪。这不仅影响了资源回收效率，也阻碍了环保政策的落实。为了让垃圾分类真正成为生活习惯，我们向全体市民发出如下倡议：
一、主动学习分类知识，做垃圾分类的“明白人”
通过社区宣传栏、官方公众号或垃圾分类手册，了解本地分类标准（如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的具体类别），记住常见物品的分类方法（例如：废旧电池属于有害垃圾，菜叶果皮属于厨余垃圾）。遇到不确定的情况，及时咨询社区志愿者或查询相关平台，避免因“不会分”而放弃分类。
二、养成日常分类习惯，做垃圾分类的“践行者”
在家中设置分类垃圾桶，将生活垃圾按类别投放；出门时随身携带小垃圾袋，在公共场所主动寻找对应垃圾桶；投放前仔细检查，确保没有混放行为（如将未沥干水分的厨余垃圾单独包装）。坚持“随手分一分”，让分类成为像“随手关灯”一样自然的习惯。
三、积极宣传带动他人，做垃圾分类的“宣传员”
主动向家人、邻居讲解垃圾分类的好处，分享分类小技巧；看到他人混投垃圾时，友善提醒并帮助纠正；参与社区组织的垃圾分类宣传活动，用实际行动影响身边人，让“垃圾分类人人有责”的理念深入人心。
市民朋友们，垃圾分类不是一句口号，而是关乎资源永续、环境改善的“民生大事”。让我们从今天做起，从家门口的第一桶垃圾开始，用举手之劳为地球减负，为子孙后代留下蓝天白云、绿水青山！
倡议人：六年级学生XXX
XXXX年XX月XX日