《2025年长江作业本同步练习册六年级语文上册人教版》

二、根据课文内容补全下面的思维导图,并完成练习。

两篇文章结构不同：《夏天里的成长》是围绕一个中心意思,从______来写的；《盼》是围绕一个中心意思,按______的顺序来写的。

答案： 夏天是万物迅速生长的季节 山河大地 人 下起了雨，盼外出 怕雨下完，盼雨停 盼来雨天，快乐出门 不同方面 事情发展

三、阅读语段,完成练习。
我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢？
1. 语段是围绕“______”这句话来写的。
2. 用“﹏﹏”画出描写“我”的心理活动的句子。句子表现了“我”______的心情。
3. 对语段中画横线的句子理解不正确的是( )。
①从“瓦蓝瓦蓝”“满天星斗”可以看出“我”的心愿无法实现
②两个“安安静静”突出了“我”对雨衣的珍视和喜爱
③从“一连好多天”可以看出“我”期盼变天的时间长
④从两个“一直”可以看出“我”的无奈

答案： 1. 我开始盼着变天
2. 太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？
为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
迫切想要穿上雨衣外出
3. ②

四、阅读短文,完成练习。
把自己忘了的人
陆勇强
她是一个农村妇女,普通得像土一样。她有一个女儿,她对女儿特别好,像天下所有母亲那样。
孩子会蹒跚走路的时候,却走失了。她满世界地找,可是毫无结果,她的女儿就像水蒸气一样蒸发了。
但她却不死心,她坚信她的女儿被人收养了。每年幼儿园开学的时候,她就站在学校的大门口,(窥视 打量)着一个个孩子。所有人都以为她的精神有问题。她并不在乎这些,她在这座城市的每一所学校里都留下了踪迹。
这样的寻找持续了20年。
20年后,她家中的墙壁上还张贴着1979年的年画,因为这幅画是她和女儿一起贴上的。她还留着女儿的一把小雨伞,她说这把伞女儿只用了一次。
这20年,她是为寻找女儿活着,所有的村民都为之动容。
她的事迹终于引起媒体的(关注 关心),在媒体的牵头下,民政、公安部门为她查找了1979年全市所有领养情况的原始记录。费了很多(曲折 周折),她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。
她的梦终于可以圆了。但是,领养的人家托人带信给她,说她的女儿现在生活得很好,她不知道自己的生母是谁。如果为她好,______。
20年来,她朝思暮想就是为了看女儿一眼。现在,她却退缩了,她害怕自己的出现打搅女儿的生活。于是,她没有出现。
在这个世界上,把一切都承担下来最后却把自己忘了的人,往往只有母亲。
1. 联系短文内容,在括号里选择合适的词语,打“√”。
2. 短文第8自然段的横线上应填写的句子是______。
3. 这篇短文是围绕哪句话写的？用“﹏﹏”画出来。作者围绕着这句话写了哪些事情？______

答案： 1. 打量 关注 周折
2. 示例：还是不要让她知道这事
3. 在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。
孩子走失了，她满世界地找；每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门口找；她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹；这样的寻找持续了20年；20年了，她的家中的墙壁上始终张贴着1979年的年画，还留着女儿的一把小雨伞；找到女儿后，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿的生活。