《2025年长江作业本同步练习册六年级语文上册人教版》

三、阅读语段,完成练习。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1. 根据课文内容梳理故事情节。
┌───────┐ ┌───────┐ ┌───────┐ ┌───────┐
│ 洪水来临 │────▶│ │────▶│水冲桥塌│────▶│ │
└───────┘ └───────┘ └───────┘ └───────┘
│ │
▼ ▼
┌───────┐ ┌───────┐
│ │ │祭奠父子│
└───────┘ └───────┘
│ ▲
└──────────────────────┘

2. 语段中画横线的句子运用了______的修辞手法,突出了木桥______的状况。
3. 语段中画波浪线的句子是从老汉的______和______两个细节进行描写的,从中可以体会到老汉______。
4. 读了课文的最后几个自然段,可以知道老汉和小伙子是______关系。课文最后才点明两人的关系,作用是______。

答案： 1.桥窄人挤 洪水退去 村民逃生 二人被吞
2.拟人 难以承受重压，即将断裂
3.语言 动作 完全没有想到自己，只希望小伙子赶快过桥的心理
4.父子 让人感到“意料之外”，但又在“情理之中”，这样更震撼人心

四、阅读短文,完成练习。
善意的谎言
母亲打来电话,说父亲上山放羊,不小心摔断了一条胳膊。一个小时后,我匆匆赶到医院,见到了手术后还在昏睡的父亲。
“你爸进手术室前不让我告诉你这件事,害怕你担心,但我没忍住……一会儿你爸醒来了,你就回避一下,出去打个家常电话……”
不一会儿,父亲似乎要醒了,我赶紧走出了病房。
大约十分钟后,我拨通了父亲的手机。
“爸,干什么呢？”我问道。
“啊……”父亲声音有些迟缓,“和你几个伯伯下棋呢……”父亲说到这里,声音显得精神起来。
“我不信。”但我随之又后悔了,父亲现在在病房里,怎么证明给我看？
“老古,该你下了……”我听出电话里是父亲病房的一个病友的声音。父亲停顿了一下,紧接着高声对我说：“不和你说了,忙着下棋了。来来来,我马上下……”父亲说着,挂断了电话。
就在电话挂断的那一瞬间,我放声大哭,毫无顾忌。
那天我们都在撒谎。但是那种谎言,让我深深理解了什么才是真实的爱。
1. 联系短文内容理解下面的词语。
迟缓：______
毫无顾忌：______
2. 这篇短文写了哪些事情？请用简洁的语言概括出情节线。
______→______→______→______→______
3. 短文中哪些人在撒谎？你怎样看待他们的谎言？______

答案： 1.略。
2.父亲摔断胳膊做手术 “我”见到术后未醒的父亲 母亲让“我”打电话 父亲与“我”通话时说谎 与父亲通话后“我”放声大哭
3.短文中“我”、母亲、父亲、父亲的病友都在撒谎。看似都在撒谎，但那都是“爱”的体现。母亲撒谎，是不忍心儿子不知道父亲住院；父亲撒谎是怕儿子担心；父亲的病友撒谎，是为了配合父亲；“我”撒谎，也是在配合父亲。