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一、把下面的词语补充完整,再选词填空。
呆( )呆( ) 威风( )( ) 得意( )( )
( )( )有味 ( )( )有词 怒气( )( )
1.战士们一个个全副武装,那 的样子真神气!
2.面对如此铁证,他仍然 地狡辩。
呆( )呆( ) 威风( )( ) 得意( )( )
( )( )有味 ( )( )有词 怒气( )( )
1.战士们一个个全副武装,那 的样子真神气!
2.面对如此铁证,他仍然 地狡辩。
答案:
头 脑 凛凛 扬扬 津津 振振 冲冲
1.威风凛凛
2.振振有词
1.威风凛凛
2.振振有词
二、下面的词语中加点字的意思有误的是( )。
①鏖战犹酣(泛指尽兴、畅快) ②技高一筹(筹划)
③弄巧成拙(笨) ④别出心裁(安排取舍)
①鏖战犹酣(泛指尽兴、畅快) ②技高一筹(筹划)
③弄巧成拙(笨) ④别出心裁(安排取舍)
答案:
②
三、根据课文内容补全思维导图。
]

]
答案:
迷上竹节人 发现老师玩竹节人
在上面钻一对小眼(供装手臂用)
锯八截短的(分别当四肢)
在上面钻一对小眼(供装手臂用)
锯八截短的(分别当四肢)
四、阅读语段,完成练习。
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
1.语段主要写 。
2."我们"在 时和 时玩竹节人,表现了玩竹节人的乐趣。从" " "" ""等内容可以看出"我们"兴致很浓。
3."一圈黑脑袋"指 ,这说明 。
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
1.语段主要写 。
2."我们"在 时和 时玩竹节人,表现了玩竹节人的乐趣。从" " "" ""等内容可以看出"我们"兴致很浓。
3."一圈黑脑袋"指 ,这说明 。
答案:
1.“我们”投入地玩竹节人,吸引了很多同学围观
2.下课 上课 意兴依然不减 手痒痒的 搏将起来
3.一群围观的同学 大家都喜欢玩竹节人
2.下课 上课 意兴依然不减 手痒痒的 搏将起来
3.一群围观的同学 大家都喜欢玩竹节人
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