《2025年长江作业本同步练习册六年级语文上册人教版》

一、根据语境,看拼音,写词语。
草原像一块 lǜ tǎn( ),无边无际;小河像一条带子,明如 bō li( )。马上的男女老少穿着各色的 yī shang( ),群马疾驰,像一条 cǎi hóng( )向我们飞过来。

答案： 绿毯 玻璃 衣裳 彩虹

二、把下面的词语补充完整,再完成练习。
一( )千里 襟飘带( ) ( )色欲流 ( )( )互助
在这几个词语中,“ ”和“ ”是描写绿色的,但是它们也有不同之处：“ ”是描写绿的范围广,“ ”是形容绿到了极致。像这样描写绿色的词语还有 、 。

答案： 碧 舞 翠 团结 一碧千里 翠色欲流 一碧千里 翠色欲流 示例:郁郁葱葱 苍翠欲滴

三、课文中哪些地方体现了“蒙汉情深”？根据课文内容补全下面的思维导图。

答案： 蒙古包外 主客亲热举杯敬酒,尽情放歌 主客表演节目,热闹欢乐

四、阅读语段,完成练习。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1. 语段是围绕“ ”来描写草原景色的,由这句话想开去,可以联想到《敕勒歌》中的“ , , ”。
2. “连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣”这句话运用了 的修辞手法,借骏马和大牛表现了草原的 。
3. 用“ ”画出直接写草原景色的句子,用“﹏﹏”画出写作者感受的句子。在写景中融入感受的好处有( )。(多选)
①把对草原的赞叹之情抒发得强烈而自然
②把景色和感受相融合,达到情景交融、浑然一体的境界
③让景物具有人的思想感情,充分表现出草原景色的与众不同
④通过丰富的想象把景象写得具体可感,充满画面感,使人仿佛身临其境

答案： 1.这次,我看到了草原 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 2.拟人 风景如画、乐趣无限 3.画线略。 ①②④