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一、看拼音,写词语。
jìng lǐ ( ) cū zhuàng ( ) kǒng què ( ) kuáng huān ( )
huāng yě ( ) zhèn yǔ ( ) zhī gàn ( ) zhāo yǐn ( )
jìng lǐ ( ) cū zhuàng ( ) kǒng què ( ) kuáng huān ( )
huāng yě ( ) zhèn yǔ ( ) zhī gàn ( ) zhāo yǐn ( )
答案:
【解析】:
这是一道语文拼音写词语的题目,考查的是学生对拼音的认读能力以及对应词语的书写能力。学生需要根据给出的拼音,准确写出对应的词语。
【答案】:
jìng lǐ (敬礼)
cū zhuàng (粗壮)
kǒng què (孔雀)
kuáng huān (狂欢)
huāng yě (荒野)
zhèn yǔ (阵雨)
zhī gàn (枝干)
zhāo yǐn (招引)
这是一道语文拼音写词语的题目,考查的是学生对拼音的认读能力以及对应词语的书写能力。学生需要根据给出的拼音,准确写出对应的词语。
【答案】:
jìng lǐ (敬礼)
cū zhuàng (粗壮)
kǒng què (孔雀)
kuáng huān (狂欢)
huāng yě (荒野)
zhèn yǔ (阵雨)
zhī gàn (枝干)
zhāo yǐn (招引)
二、比一比,再组词。
{结( ) {静( ) {湖( ) {汉( )
{洁( ) {净( ) {糊( ) {汗( )
{结( ) {静( ) {湖( ) {汉( )
{洁( ) {净( ) {糊( ) {汗( )
答案:
结(结果) 洁(洁白)
静(安静) 净(干净)
湖(湖水) 糊(糊涂)
汉(汉族) 汗(汗水)
静(安静) 净(干净)
湖(湖水) 糊(糊涂)
汉(汉族) 汗(汗水)
三、将下列成语补充完整。它们有什么特点?写出你的发现,再照样子写一写。
( )头( )脑 ( )头( )发 ( )牙( )爪
口( )舌( ) ( )心( )胆 面( )耳( )
手( )脚( ) 手( )眼( )
我发现:这些成语与______有关。
我会写这样的成语:______ ______ ______
( )头( )脑 ( )头( )发 ( )牙( )爪
口( )舌( ) ( )心( )胆 面( )耳( )
手( )脚( ) 手( )眼( )
我发现:这些成语与______有关。
我会写这样的成语:______ ______ ______
答案:
摇 晃 披 散 张 舞 干 燥 提 吊 红 赤 忙 乱 疾 快 人体部位 眉开眼笑 手舞足蹈 口干舌燥
四、根据要求取名字。
1. 我们班成立了几个兴趣小组:围棋小组、足球小组、美术小组和书法小组。我想为______小组取个响亮的名字:______。
2. 秋季运动会就要到了,我想给我们班的代表队取个充满朝气的名字:______。
1. 我们班成立了几个兴趣小组:围棋小组、足球小组、美术小组和书法小组。我想为______小组取个响亮的名字:______。
2. 秋季运动会就要到了,我想给我们班的代表队取个充满朝气的名字:______。
答案:
1. 美术 七彩画笔小组
2. 阳光少年队
2. 阳光少年队
五、下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
1. 大青树下的小学最特别的地方是,这所学校里有很多不同民族的小学生,他们按民族分班,在各自的教室里学习。( )
2. 《花的学校》的作者是印度的泰戈尔,译者是郑振铎。( )
3. 我们要学习孙中山为弄清楚道理勇于提问的精神。( )
1. 大青树下的小学最特别的地方是,这所学校里有很多不同民族的小学生,他们按民族分班,在各自的教室里学习。( )
2. 《花的学校》的作者是印度的泰戈尔,译者是郑振铎。( )
3. 我们要学习孙中山为弄清楚道理勇于提问的精神。( )
答案:
1.× 2.√ 3.√
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