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五、阅读古诗,完成练习。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
1. 从诗中找出秋天的景物,用“____”画出来。
2. 这首诗写出了景物______的特点,抒发了诗人______的情感。
3. 对后两句诗理解正确的一项是( )。
A. 一改上文悲凉的心境,反映诗人看见儿童夜逗蟋蟀,兴致高昂
B. 这种无忧无虑、天真活泼的举动,其实是以欢掩悲,更显游子客居他乡的孤寂无奈
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
1. 从诗中找出秋天的景物,用“____”画出来。
2. 这首诗写出了景物______的特点,抒发了诗人______的情感。
3. 对后两句诗理解正确的一项是( )。
A. 一改上文悲凉的心境,反映诗人看见儿童夜逗蟋蟀,兴致高昂
B. 这种无忧无虑、天真活泼的举动,其实是以欢掩悲,更显游子客居他乡的孤寂无奈
答案:
1.梧叶 秋风
2.萧疏、凄凉 思念家乡
3.B
2.萧疏、凄凉 思念家乡
3.B
六、阅读古诗,思考问题。
秋风引
[唐]刘禹锡
何处秋风至,萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
1. 诗人为什么说“孤客最先闻”?
2. 从秋风、雁群等意象中,你能体会到诗人怎样的心情?
秋风引
[唐]刘禹锡
何处秋风至,萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
1. 诗人为什么说“孤客最先闻”?
2. 从秋风、雁群等意象中,你能体会到诗人怎样的心情?
答案:
1.“孤客”是羁旅漂泊之人,这里代指诗人自己。因远离家乡、亲人,诗人常沉浸在思念中,对周围环境的变化更为敏感。
2.这些意象营造出孤寂、凄凉的氛围,表达了诗人漂泊异乡的孤独、寂寞,以及他对家乡、亲人的深深思念之情。
2.这些意象营造出孤寂、凄凉的氛围,表达了诗人漂泊异乡的孤独、寂寞,以及他对家乡、亲人的深深思念之情。
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