《2025年课堂作业武汉出版社三年级语文上册人教版》

六、阅读短文,思考问题。
袭击毛毛虫
赤条蜂用它的嘴巴夹住了毛毛虫的颈部,毛毛虫剧烈地挣扎着,扭动着身体。赤条蜂却不慌不忙,自己让到一边,以避免剧烈的冲撞。它的刺扎在毛毛虫的头和第一节之间的体节上,那是毛毛虫的皮最嫩的地方。这是性命攸关的一下,这一下可以使毛毛虫完全受赤条蜂的控制。
赤条蜂抓住了毛毛虫的背部,抓的部位比第一次稍微低些,然后开始用刺扎它身体的第二个体节。它一节一节地往下刺。毛毛虫的前三节上有脚,接着两节没有脚,之后四节又有脚,不过那不是真正的脚,充其量也只能算是突起物。一共有九节。但早在赤条蜂刺下第一针后,毛毛虫就没有多大的抵抗力了。
最后赤条蜂把钳子般的嘴巴张到最大,钳住了毛毛虫的头,有节奏地轻轻压迫它。每压一次,赤条蜂就要停一下,看看毛毛虫有什么反应。这样一停、一等、一压,循环往复地进行着。
现在外科医生的手术已经结束了,毛毛虫瘫趴在地上。它不会动了,几乎没有生命,只有一息尚存,任凭赤条蜂把它拖到洞里,不做也不能做丝毫的反抗。
——选自法国法布尔的《昆虫记》,有改动
1. 用自己的话说一说赤条蜂袭击毛毛虫的过程。______
2. 赤条蜂给你留下了怎样的印象？和同学交流。______

答案： 1. 赤条蜂先用嘴巴夹住毛毛虫的颈部，并用刺扎它；然后，抓住毛毛虫的背部，继续用刺扎它；接着，用嘴巴钳住毛毛虫的头，有节奏地压迫它；最后把毛毛虫拖进洞里。
2. [示例]机智、勇猛、敏捷。