《2025年课堂作业武汉出版社三年级语文上册人教版》

六、阅读短文,思考问题。
西湖漫笔
西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲……不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿茵茵的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛若一幅青绿山水。
在花港观鱼,看到了又一种绿,那是满地的新荷。圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或婉转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你：春天来了。荷叶则要持重一些,到初夏则更显成熟,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
——本文作者宗璞,选用时有改动
1. 短文是围绕哪一句话来写的？找出相关语句,和同学交流。
2. 你仔细观察过身边的绿吗？出去走一走,看一看,也许你会有新的发现。

答案： 1. 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
2. 示例：我观察过身边的绿。小区里的草坪，那是一种鲜嫩的绿。草叶上还挂着晶莹的露珠，在阳光照耀下，闪烁着光芒。微风拂过，草儿轻轻摇曳，仿佛在向我招手。那绿，充满了生机与活力，让人看了心情格外舒畅。还有路边的梧桐树，叶子是深绿色的，宽大而厚实。阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片斑驳的光影，那绿与光影交织，构成了一幅美丽的画卷。