《2025年课堂作业武汉出版社三年级语文上册人教版》

一、读词语,根据加点字的意思找到正确的读音,用线连一连。
盛开　　　　|　假装　　　　|　朝代　　　　chéng　　　|　　　　jià　　　|　　　　cháo盛饭　　　　|　暑假　　　　|　朝气shèng　　　|　　　　jiǎ　　　|　　　　zhāo茂盛　　　　|　假条　　　　|　朝向

答案：
盛开 盛饭 chéng shèng 假装 暑假 jià jiǎ 朝代 朝气 cháo zhāo

二、写出下列词语的近义词。
发现—(　　)　　仔细—(　　)　　假装—(　　)

答案： 发觉 细心 佯装

三、用加点的词语写句子。
1. 当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。______
2. 早上,我发现草地不是金色的,而是绿色的。______

答案： 1.（提示：用“当……时候……就……”写句子，语句通顺，运用恰当。）2.（提示：用“不是……而是……”写句子，语句通顺，运用恰当。）

四、阅读语段,完成练习。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1. 填一填。
|时间|草地的颜色|观察后发现的原因|
|早上| | |
|中午| | |
|傍晚| | |

2. 作者的发现给了你什么启发？______

答案： 1.时间 草地的颜色 观察后发现的原因 早上 绿色 蒲公英花朵合拢了 中午 金色 蒲公英花朵张开了 傍晚 绿色 蒲公英花朵合拢了 2.（提示：围绕留心观察事物的变化谈启发。）