《2025年课堂作业武汉出版社三年级语文上册人教版》

一、看拼音,写词语。
wēn róu liú yì yóu piào liáng shuǎng
( ) ( ) ( ) ( )
shì zi sōng sǔ pín pín diǎn tóu
( ) ( ) ( )

答案： 温柔 留意 邮票 凉爽 柿子 松鼠 频频点头

二、根据课文内容在括号里填上合适的词语。
好闻的( ) 欢乐的( ) 美丽的( )

答案： 气味 歌 菊花

三、根据课文内容填空。
1.“秋天的雨,是一把钥匙。”这句话把____比作____。
2.“小朋友的脚,常被那香味勾住”,“勾住”体现了______。
3.“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭”,是要告诉大家____。

答案： 1. 秋天的雨 一把钥匙 2. 小朋友被水果好闻的气味吸引 3. 冬天快要来了

四、阅读语段,完成练习。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 这一语段是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。
2. 我用联系上下文的方法理解了“五彩缤纷”的意思：______。“你挤我碰”说明______。
3. 秋天的雨把颜色分给了银杏树、枫树、____、____、____。
4. 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。______

答案： 1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2. 色彩繁多而艳丽 果实累累 3. 田野 果树 菊花 4.（提示：在生活中细心观察，选择感兴趣的事物，发挥想象，模仿语段写一写。）