《2025年预学与导学四年级科学上册教科版》

2. 比一比:请你用实际测得的肺活量对照四年级学生肺活量标准表(单位:毫升),看看你的肺活量处于什么水平。
| 等级 | 优秀 | | | | 良好 | | | | | | 及格 | | | | | | 不及格 | | | | |
| 得分 | 100 | 95 | 90 | 85 | 80 | 78 | 76 | 74 | 72 | 70 | 68 | 66 | 64 | 62 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | |
| 男生 | 2600 | 2500 | 2400 | 2150 | 1900 | 1820 | 1740 | 1660 | 1580 | 1500 | 1420 | 1340 | 1260 | 1180 | 1100 | 1030 | 960 | 890 | 820 | 750 | |
| 女生 | 2000 | 1900 | 1800 | 1700 | 1600 | 1530 | 1460 | 1390 | 1320 | 1250 | 1180 | 1110 | 1040 | 970 | 900 | 880 | 860 | 840 | 820 | 800 | |

答案： 【解析】：
本题是一个数据对照问题。我们需要根据给定的肺活量标准表，将实际测得的肺活量与表格中的数据进行对比，从而判断肺活量处于什么水平。首先，我们需要明确是男生还是女生，然后找到对应的肺活量数据列。接着，我们将实际测得的肺活量与表格中的数据进行比较，找出与之相等或相近的数据，从而确定肺活量的水平（优秀、良好、及格或不及格）。
【答案】：
假设实际测得的男生肺活量为2300毫升，女生肺活量为1750毫升（这里只是给出假设值，实际答案应根据实际测得的肺活量进行填写）。
对于男生，2300毫升的肺活量在2200（包含）~2400（不包含）毫升之间，所以他的肺活量水平为良好（因为2300大于2150且小于2400，而2150对应85分，为良好的最低标准之一，2400对应90分，为优秀的最低标准之一，所以判断为良好）。
对于女生，1750毫升的肺活量大于1700毫升且小于1800毫升，所以她的肺活量水平也为良好（1700对应85分，1800对应90分，故1750处于良好区间）。
综上，假设的男生和女生的肺活量水平均为良好。（实际答案应根据实际测得的肺活量对照表格进行填写）。

3. 填一填:小明是个爱运动的孩子,天天坚持体育锻炼。小新不爱运动,体质也较差。一天体育课上,在100米赛跑后,老师给他们测了运动前后一分钟呼吸次数和运动后恢复正常呼吸所用的时间,记录如下表所示。
| | 肺活量(毫升) | 平静时一分钟呼吸次数(次) | 运动后一分钟呼吸次数(次) | 恢复正常呼吸所用的时间(分钟) |
| 小明 | 2500 | 24 | 40 | 4 |
| 小新 | 2100 | 30 | 56 | 6 |

(1) 根据以上数据,我们知道运动后呼吸次数会增加。
(2) 经常锻炼的同学往往比不爱锻炼的同学肺活量大,因此小明运动后恢复正常呼吸所用的时间比小新短。

答案： 【解析】：
本题主要考查对运动与呼吸关系以及肺活量概念的理解，通过对比小明和小新的相关数据来进行分析。
（1）从表格数据可以看到，小明平静时一分钟呼吸次数是24次，运动后一分钟呼吸次数是40次；小新平静时一分钟呼吸次数是30次，运动后一分钟呼吸次数是56次。所以运动后呼吸次数会增加。
（2）肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量。经常锻炼的人，呼吸肌发达，胸廓活动范围大，肺活量较大。小明爱运动，小新不爱运动，所以经常锻炼的同学往往比不爱锻炼的同学肺活量大。肺活量大的人，在运动后能更高效地进行气体交换，从而更快地恢复正常呼吸，因此小明运动后恢复正常呼吸所用的时间比小新短。
【答案】：
(1) 增加
(2) 大；短