测一测:测量家人平静时一分钟呼吸的次数并记录下来。
| 测量项目 | 测量对象 | | |
| | 自己 | 爸爸 | 妈妈 |
| 平静时一分钟呼吸的次数(测量3次) | | | |

根据上面的测量数据,请你说说自己的发现。
| 测量项目 | 测量对象 | | |
| | 自己 | 爸爸 | 妈妈 |
| 平静时一分钟呼吸的次数(测量3次) | | | |
根据上面的测量数据,请你说说自己的发现。
答案:
【解析】:
本题是一个实践测量题结合数据分析题。考查的知识点是呼吸与健康生活的关系,通过测量不同对象平静时一分钟呼吸的次数,来观察和比较不同个体之间的呼吸频率差异。需要用到的方法是测量和记录数据,然后对数据进行分析和总结。主要步骤是先进行实际的呼吸次数测量,测量三次以保证数据的准确性,再记录数据,最后对记录的数据进行分析,得出自己的发现。
【答案】:
假设测量得到的数据如下(实际数据需真实测量):
| 测量项目 | 测量对象 | | |
| | 自己 | 爸爸 | 妈妈 |
| 平静时一分钟呼吸的次数(测量3次) | 20,21,19 | 18,17,18 | 19,20,19 |
自己的发现:在平静状态下,不同人的呼吸次数存在一定差异,但差异不大。自己、爸爸、妈妈的呼吸次数都在一个相近的范围内波动,说明在平静时人体的呼吸频率相对稳定。
本题是一个实践测量题结合数据分析题。考查的知识点是呼吸与健康生活的关系,通过测量不同对象平静时一分钟呼吸的次数,来观察和比较不同个体之间的呼吸频率差异。需要用到的方法是测量和记录数据,然后对数据进行分析和总结。主要步骤是先进行实际的呼吸次数测量,测量三次以保证数据的准确性,再记录数据,最后对记录的数据进行分析,得出自己的发现。
【答案】:
假设测量得到的数据如下(实际数据需真实测量):
| 测量项目 | 测量对象 | | |
| | 自己 | 爸爸 | 妈妈 |
| 平静时一分钟呼吸的次数(测量3次) | 20,21,19 | 18,17,18 | 19,20,19 |
自己的发现:在平静状态下,不同人的呼吸次数存在一定差异,但差异不大。自己、爸爸、妈妈的呼吸次数都在一个相近的范围内波动,说明在平静时人体的呼吸频率相对稳定。
1. 比一比:比较一般情况下人体吸进去和呼出来的气体成分。从下面的柱状图中,我发现呼出来的气体中
2. 填一填:从上一题的柱状图中,我发现人的呼吸实际上是在进行着
二氧化碳
增多了,氧气
减少了。2. 填一填:从上一题的柱状图中,我发现人的呼吸实际上是在进行着
气体的交换
,使氧气
进入血液,同时排出二氧化碳
。从空气中吸入的氧气
可以帮助我们正常地生活和工作。
答案:
【解析】:本题主要考查对人体呼吸过程中气体成分变化的理解。通过观察柱状图,对比吸进人体的空气和呼出体外的气体中各种成分的百分比,可以发现呼出的气体中某些成分的比例发生了变化。具体来说,呼出的气体中二氧化碳的百分比从$0.03\%$增加到了$4\%$,而氧气的百分比从$21\%$减少到了$16\%$。这说明在呼吸过程中,人体消耗了氧气并产生了二氧化碳。同时,氮气的比例在吸进和呼出的气体中基本保持不变,说明氮气在呼吸过程中基本没有被利用。其他气体的比例虽然有所变化,但变化不大,不是本题的重点。【答案】:呼出来的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
@@【解析】:这个问题是科学四年级教科版上册中关于呼吸与健康生活的内容。题目要求填写关于呼吸过程中发生的气体交换,即吸入氧气并排出二氧化碳,这是生物学中的基本概念。通过这个问题,可以考查学生对呼吸过程的理解。【答案】:从上一题的柱状图中,我发现人的呼吸实际上是在进行着气体的交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。从空气中吸入的氧气可以帮助我们正常地生活和工作。
@@【解析】:这个问题是科学四年级教科版上册中关于呼吸与健康生活的内容。题目要求填写关于呼吸过程中发生的气体交换,即吸入氧气并排出二氧化碳,这是生物学中的基本概念。通过这个问题,可以考查学生对呼吸过程的理解。【答案】:从上一题的柱状图中,我发现人的呼吸实际上是在进行着气体的交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。从空气中吸入的氧气可以帮助我们正常地生活和工作。
查看更多完整答案,请扫码查看