《2025年预学与导学四年级科学上册教科版》

1. 写一写:描述你听到的声音。
| 听到的声音 | 我对这些声音的描述 (强、弱、高、低、悦耳、刺耳……) |
| 鸟叫声 | |
| 喇叭声 | |
| | |
| | |

答案： | 听到的声音 | 我对这些声音的描述 (强、弱、高、低、悦耳、刺耳……) |
| --- | --- |
| 鸟叫声 | 高、悦耳 |
| 喇叭声 | 强、刺耳 |
| 钢琴声 | 高、低、悦耳 |
| 打雷声 | 强、低 |

2. 连一连:将下面的声音与相对应的特点连线。
(1)火车轮的轰鸣声 弱
窃窃私语 强
(2)报警器的声音 低
大铜钟的声音 高
(3)百灵鸟的叫声 悦耳
电锯声 刺耳

答案： 【解析】：
本题考查的是声音的特性，包括声音的强弱、高低以及音质的特点。题目要求将给出的声音与它们对应的特点进行连线。我们需要根据每个声音的特性，判断其属于强还是弱、高还是低、悦耳还是刺耳，然后进行匹配。
(1) 火车轮的轰鸣声，由于火车轮与铁轨的摩擦和撞击产生的声音通常很大，所以应与“强”相连；窃窃私语则是声音很小，应与“弱”相连。
(2) 报警器的声音设计得尖锐且响亮，以引起注意，所以应与“高”相连；大铜钟的声音虽然响亮，但音调相对较低，因此应与“低”相连。
(3) 百灵鸟的叫声清脆悦耳，所以应与“悦耳”相连；电锯声尖锐刺耳，所以应与“刺耳”相连。
【答案】：
(1) 火车轮的轰鸣声——强
窃窃私语——弱
(2) 报警器的声音——高
大铜钟的声音——低
(3) 百灵鸟的叫声——悦耳
电锯声——刺耳

1. 唱一唱:试着将教科书中《闪烁的小星星》唱一唱。

答案： 【解析】：
这个问题不是一个传统的数学、物理或化学等科目的问题，而是一个与音乐和科学（特别是声音学）相关的问题。题目要求唱一唱教科书中的《闪烁的小星星》，这主要是为了让学生通过实践活动来感受和理解声音的特性，如音调、节奏等。由于这是一个基于实践活动的题目，所以不需要复杂的计算或理论分析，而是需要学生实际去唱这首歌，并可能通过唱歌来体会和理解声音的变化和特性。
此题主要考察的是学生对声音的感知和表达能力，以及通过实践活动学习科学知识的方法。
【答案】：
根据题目要求，学生需要实际唱出《闪烁的小星星》。由于这是一个实践活动，所以答案将侧重于学生的实际表现，而不是文字描述。学生可以按照教科书中的歌词和旋律进行演唱，通过唱歌来感受和理解声音的高低、强弱、长短等特性。
答案格式要求下，此题答案可以简化为：“已按要求唱出《闪烁的小星星》，通过实践活动感受和理解声音特性。”

2. 辨一辨:分辨《闪烁的小星星》中每个音符的高低。
最高的音符是7（si）,最低的音符是1（do）;
比“5”高的音符有6（la）、7（si）;
比“4”低的音符有1（do）、2（re）、3（mi）。

答案： 【解析】：
本题主要考察对音符高低的辨识能力。对于小学四年级的学生来说，他们应该能够通过听觉辨别出音符的高低，并能够根据音符的高低进行排序和比较。题目要求分辨《闪烁的小星星》这首歌中每个音符的高低，找出最高和最低的音符，以及比特定音符高或低的音符。由于题目没有给出具体的音符序列，我们可以基于常见的音阶知识来解答，通常音乐中的音符从低到高是：1（do）、2（re）、3（mi）、4（fa）、5（sol）、6（la）、7（si）。
【答案】：
由于题目未给出具体的音符序列，以下答案基于常见的音阶顺序：
最高的音符是7（si），最低的音符是1（do）；
比“5（sol）”高的音符有6（la）、7（si）；
比“4（fa）”低的音符有1（do）、2（re）、3（mi）。