《2025年同步跟踪大试卷五年级语文上册人教版》

七、阅读课外选文，完成练习。(15分)
多年父子成兄弟(节选)
汪曾祺
(1)B他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管苗，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚。他的胡琴音色刚亮，古琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。
(2)A我很少见他发脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。

清

明

节

前

，

小

麦

还

没

“

起

身

”

，

是

不

怕

践

踏

的

，

而

且

越

踏

会

越

长

得

旺

。

孩

子

们

在

屋

里

闷

了

一

冬

天

，

在

春

天

的

田

野

里

奔

跑

跳

跃

，

身

心

都

极

其

畅

快

。

他会用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块抖拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。我们这些孩子从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫，有趣极了。
(3)C我小时了了，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱《朱砂井》，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“郡坞县在马上心神不宁”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，倒也陶然自乐。
我们的这种关系，他人或以为怪，父亲却说:“我们是多年父子成兄弟。”
(选自《汪曾祺全集》，有删改)
1. 根据短文内容，选择合适的选项，填在文中横线上。(填选项)(3分)
A. 父亲是个很随和的人。
B. 父亲是个绝顶聪明的人。
C. 父亲对我的学业是关心的，但不强求。
2. 阅读要读短文，哪些场景让你感受到了“多年父子成兄弟”？尝试用简单的语言概括。(5分)

_
我印象最深的场景是父亲在“我”的邀请下到班级里去参加同乐会，与我们玩了一下午，从中我感受到父亲是随和的，“我”与父亲之间平等、互相尊重，是温情脉脉的关系。
3. 有位同学读了文中画波浪线的句子后，认为“这句话虽未提及父亲，却仍在写父亲。”你是否赞同他的观点？说说理由。(3分)

4. 结合短文和下面的“阅读链接”，你感受到汪曾祺对父亲怀有怎样的情感？至少写出两点，并分别说明理由。(4分)
阅读链接一:我父亲是我所知道的一个最聪明的人。多才多艺。他不但金石书画皆通，而且是一个擅长单杠的体操运动员，一名足球健将。他是一个随和的人，比较有同情心，能平等待人。他的这种脾气也传给了我。不但影响了我和家人子女、朋友后辈的关系，而且影响了我对我所写人物的态度以及对读者的态度。
(选自汪曾祺《自报家门》)
阅读链接二:汪曾祺，江苏高邮人，中国当代小说家、散文家、戏剧家。被誉为京派作家的代表人物，代表作品有《受戒》《逝水》《端午的鸭蛋》等。他的散文平淡质朴，娓娓道来，如话家常。他小说中的典型人物大都平凡普通却率真美好。而他的语言，更是善于从人民群众的口头语言中学习文学表达，字里行间流露出他对世间万物的爱惜之情，对平凡生活的歌颂。
_

答案： 1.
(1)B　
(2)A　
(3)C
2.父亲领着一群孩子在麦田放风筝　父亲做各种灯　父亲到学校为唱戏的同学伴奏　示例:父亲在“我”的邀请下到班级里去参加同乐会，与我们玩了一下午　父亲是随和的，“我”与父亲之间平等、互相尊重，是温情脉脉的关系
3.示例:赞同　孩子们能在春天的田野里奔跑跳跃，那么畅快，是源于父亲的随和，父亲的童心未泯，他还用自己的胡琴弦给孩子们放风筝，真是个“兄弟式”的父亲
4.示例:①父亲聪明绝顶，多才多艺，还会做各种灯。我感受到汪曾祺对父亲是敬重、崇拜的。②父亲随和，能陪孩子们放风筝，为孩子们伴奏、唱戏，陪孩子们玩，我感受到汪曾祺对父亲是深爱的。