《2025年同步跟踪大试卷五年级语文上册人教版》

3. 下列句子在描写事物的方法上没有使用对比手法的是(2分) (B)

A.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
B.河水缓缓流动,绿油油的水草在水中轻轻地摇曳。
C.乡下人家屋前的装饰比高楼门前的石狮子可爱多了。
D.野菊花不像腊梅那般孤高自傲,却有一种朴实的美,具有顽强的生命力。

答案： 3. B

4. 对下面一段话主要意思的概括,最恰当的一项是(2分) (B)
沙漠环境恶劣,气候干燥,昼夜温差很大,水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,它能闭合鼻孔,具备厚实的保护性眼睑、多毛的耳孔,可以阻拦风沙的侵袭;它还有适于跪伏的角质膝垫以及约 0.5 厘米厚的足底肉垫,可耐受沙漠 70~80℃的高温。此外,骆驼全身披有约 10 厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。

A.沙漠环境恶劣,气候干燥,昼夜温差很大,水源植物稀少。
B.骆驼的身体具有适应沙漠的能力。
C.骆驼的鼻孔、眼睑、耳孔可以阻拦风沙的侵袭;足底肉垫能承受高温;身披褐色绒毛,冬天用来抗寒,夏季帮助降温,还能防止高温辐射热。
D.介绍骆驼的外形特点。

答案： 4. B

5. 下列说法正确的一项是(2分) (A)

A.《冀中的地道战》一文有序地介绍了冀中地道战的产生和作用,地道的结构和特点,以及地道战在我国抗日战争史上的重要地位。
B.老舍通过《珍珠鸟》告诉了我们与动物相处的秘诀:信赖,往往创造出美好的境界。
C.“母亲说:‘这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。’”这是因为家乡的桂花比这里的桂花漂亮,比这里的桂花更香。
D.《将相和》一文中,“将”指的是蔺相如,“相”指的是廉颇,他们和好的根本原因是二人都以国家利益为重。

答案： 5. A

三、根据课文内容填空。(8分)
1. 生活有美 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
2. 做人有道 毛主席用“一万年太久,只争朝夕”激励我们把握当下;陶渊明的“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人”告诫我们要珍惜时间;虞世南写蝉“居高声自远,非是藉秋风”启示我们要有高洁的品行和志趣。

答案： 1. 乡居生活中的一种恩惠
2. 只争朝夕 岁月不待人 非是藉秋风

四、语文与生活。(5分)
班级是我家,大家都爱它。为了进一步营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体,大家进行了一次班级公约大讨论。让我们一起走进第三小组去听听他们的发言吧。
成员 1:我发现咱们班有的同学在老师讲课时注意力不集中,没有专心听讲,这样一来,不但没有掌握当堂课的知识,作业还会拖延。这样下去的话,会影响后续的学习,我觉得这样做很不好。所以我觉得应该把“C”作为班级公约的第一条。
成员 2:我同意。还有,我觉得有的同学不太珍惜他人的劳动成果,有乱丢纸屑的行为,给班级的卫生管理带来麻烦,所以我提议,加上“B”这一条。
成员 3:以上同学说的都很好。除此之外,我还认为,大家生活在一个集体中,要互相帮助,班级活动也要积极参与、不应付。我认为,还可以写上“A”。
1. 选择合适的公约内容填在横线上。(只填序号)(3分)

A.助人为乐友谊深,各项活动都认真
B.纸屑杂物不乱丢,讲究卫生要记牢
C.上课专心勤动脑,作业认真质量高
2. 发言要控制时间,但是成员 1 的发言比较啰唆、不简洁,如果是你,你会如何说? (2分)
示例:我发现咱们班有的同学上课注意力不集中,这样会影响后续的学习,所以我觉得应该把“C”放在班级公约第一位。

答案： 1. C B A
2. 示例:我发现咱们班有的同学上课注意力不集中,这样会影响后续的学习,所以我觉得应该把“C”放在班级公约第一位。