《2025年同步跟踪大试卷五年级语文上册人教版》

六、阅读课外选文，完成练习。(15 分)
有它的地方叫故乡
舒 翼
单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最

美

的四月天里最绚丽的一道风景。
不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及

记

忆里的“那朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。
我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常

能

看见这

种

极

其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。记忆

里

，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。
一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，它承载着我对于家乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花朴实平凡的气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景、故乡事，乃至故乡人。
油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观

赏

性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。
如果说有些花天生只

可

欣

赏的话，那

么

油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……是故

乡

的

生产与生活、农事与家事。
油菜花又像极了故乡的那些人，普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、

热

烈

，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那

片

油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪

曾

祺

的小

说

《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的《柳堡的故事》里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他(她)们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。
如果每

一

种

花

都

有花语，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某年去

往

某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。
(选自《人民日报》)
1. 思维导图 选文以“有它的地方叫故乡”为题，层层递进，写了哪些内容？把思维图补充完整。(2 分)

2. 情境学习 读第 1～2 自然段，阅读下面的对话，回答问题。(3 分)

选文中还有语句使用了对比的写法，请用“示例：如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。”画出来，并体会它的妙处。
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3. 阅读要素 作者写一种事物，往往寄托着自己的情感。请结合标题“有它的地方叫故乡”想一想，下列理解不恰当的一项是(2 分)(A)
A. 故乡的四月天里只有油菜花开放，所以“我”对此印象很深。
B. 油菜花朴实平凡的气质与“故乡”这个字眼最为贴切。
C. 油菜花承载着“我”对故乡和童年的美好记忆。
D. 油菜花身上浸润着生活，和故乡的生产与生活、农事与家事相关联。
4. 读了选文内容，你对油菜花是否有了全面的了解？请试着将下面的图填写完整。(4 分)

5. 写作要素 作者舒翼一定因为油菜花想起了一些事、一些人，他是想借油菜花表达情感。你在其他文章或者情景中一定也见

到

过

这种

借

助具体事物抒发感情的方法，试着举两个例子吧！(4 分)
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答案： 1.油菜花与生产生活关系密切 油菜花像故乡人平凡但热烈 2.示例：如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。 妙处：把只可欣赏的花与可以榨油的油菜花进行对比，突出了油菜花拥有生活的烟火气，与人们的生活紧密联接。 3.A 4.①种植广泛 ②金黄 ③并非观赏性，有实用价值 ④普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈 5.示例一：《乡下人家》的作者通过描写乡下的鸡鸭、虫鸣来表达对乡村生活的喜爱。 示例二：古诗《咏柳》中，贺知章通过描写柳树来表达对春天的赞美。