《2025年同步跟踪大试卷五年级语文上册人教版》

6. 下列对本单元课文理解不正确的一项是(2分) (B)

A.《太阳》一文从“远”“大”“热”三方面介绍了太阳的特点。
B.《太阳》一文语言形象生动,让人觉得活泼有趣。
C.《松鼠》一文抓住了松鼠的外形、行为、搭窝技巧等方面进行描写。
D.《松鼠》一文是法国作家布封写的一篇科学小品文。

答案： 6.B

三、按要求完成句子练习。(7分)
1. 结合资料,至少使用两种说明方法介绍霸王龙体型庞大的特点。(4分)

示例：霸王龙身高约4.5米，体长约13米，体重约8.8吨。
无论是体长还是体重都是亚洲象的两倍多。
2. 用不同的说

明

方法,帮助小语把下面记录片断补充完整。(3分)
“妈妈,这棵树真高啊!”我指着眼前的树激动地喊道。妈妈说道:“是啊,这棵树大概有20米高。”(列数字)爸爸摸着我的头笑着说:“的确高,比旁边那栋6层的小楼还要高一些。”(作比较)妹妹歪着脑袋,拉拉我的衣角说:“哥哥,这树远远望去,像一把绿色的大伞。”(打比方)

答案： 三、1.示例：霸王龙身高约4.5米，体长约13米，体重约8.8吨。无论是体长还是体重都是亚洲象的两倍多。
2.示例：20米高 比旁边那栋6层的小楼还要高一些 像一把绿色的大伞

四、阅读课内片段,完成练习。(12分)
松 鼠(节选)
① 松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。
② 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。
③ 松鼠的窝

通

常

搭在树枝分权的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再

用

一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1. 思维导图 选文介绍了松鼠的习性,你获得了哪些信息? 照样子分条写下来。(4分)

2. 第③自然段中加点字词能删去吗? 为什么? (3分)
示例：不能删去，“通常”一词表示一般情况下，不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成松鼠的窝一定搭在树枝分杈的地方，过于绝对，不符合实际情况。
3. 阅读下面的链接材料,完成填空。(5分)
链接材料:
松鼠营巢居生活,也可以利用树洞和鸟巢。每个个体通常同时占有2~3个巢。巢大部分营建在距地面8~16 m的树枝上,靠近树干或者位于树枝分权处,通常呈球形,直径约30 cm。
链接材料的内容对应的是选文第③自然段,通过对比,我们可以发现两段文字在表达效果上有不同。链接材料主要运用了列数字的说明方法,提供了明确简洁的信息。而选文则详细地描述了松鼠搭窝的过程:搬木片→错杂放置→编扎苔藓→挤紧踏平。这表现出了松鼠的聪明能干。

答案： 四、1.从上到下，从左到右：经常在高处活动，住在高大的老树上 活动时间 轻快、敏捷，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑 居住特点 2.示例：不能删去，“通常”
一词表示一般情况下，不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成松鼠的窝一定搭在树枝分杈的地方，过于绝对，不符合实际情况。
3.③ 列数字 编扎苔藓 挤紧踏平 聪明能干