《2025年同步跟踪大试卷五年级语文上册人教版》

2. 下列句子中引号用法判断有误的一项是(2分) (A)

A.这就是“完璧归赵”的故事。(表示强调)
B.老百姓管这种吆喝叫“无线电”。(表示特定称谓)
C.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。(表示引用)
D.为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。(表示讽刺和否定)

答案： 2.A

3. 下列句子中，同时运用了作比较和列数字两种说明方法的一项是(2分) (C)

A.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。
B.比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
C.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
D.一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。

答案： 3.C

4. 对下列语段的主要信息提取最完整的一项是(2分) (D)
蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子：关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹；大眼蟹的帽子四角方方的，好像一块豆腐干；梭子蟹的帽子两端尖尖的，好像织布的梭子；拳蟹的帽子，像半只皮球……真是形形色色，无奇不有。

A.蟹身上的甲壳像一顶古怪的帽子。
B.关公蟹、大眼蟹、梭子蟹、拳蟹的甲壳花纹不同。
C.蟹身上的甲壳有花纹。
D.蟹身上的甲壳形形色色，无奇不有。

答案： 4.D

5. 复习课上，同学们交流所学的阅读策略，下列发言不正确的一项是(2分) (B)

A.带着问题阅读可以提高阅读速度。
B.阅读时可以边读边思考，直到把所有问题弄明白再继续往下读。
C.为了提高阅读速度，我们要集中精力、聚精会神，尽量连词成句地读。
D.遇到不理解的词语，在不影响阅读的情况下可以先不管它，继续往下读。

答案： 5.B

三、情境学习根据情境，把对话补充完整。(12分)
小健最近课下迷上了玩游戏，上课总是走神，老师和同学们看见了都很

着

急，纷纷来劝说他。
小杰：小健，现在正是我们抓紧时间好好学习的时候，我们应该像葛洪说的“不饱食以终日，不弃功于寸阴”那样不懈努力呀！
小斌：小杰说得对。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”宝贵的少年时光总是稍纵即逝，我们可不能白白浪费了。
曹老师：你们两个活学活用，把本单元所学的名言都用上了，真棒！小健，听了大家的话，你怎么想呢？
小健：谢谢大家，我已经认识到自己的错误了。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，要是错过了现在的宝贵时间，我以后一定会后悔的，所以从今天开始，我会积极改正错误，抓紧时间努力学习。

答案： 不弃功于寸阴 盛年不重来 及时当勉励 岁月不待人 白了少年头 空悲切

四、阅读材料，完成练习。(14分)
【材料一】
阅读马拉松是一场专注力和意志力的挑战。9月19日，××市第一届少儿阅读马拉松开幕。赛委会为选手准备的比赛用书为英国作家海莉·朗的作品《最近的远方》，该书荣获卡内基文学奖提名、梅尔·皮特儿童图书奖，总计20万字。比赛从阅读速度与阅读质量两个维度考察参与者的阅读力，比赛以阅读时间、答题时间、答题准确率为参数选出优胜者。
【材料二】
下图是五年级学生小东和小林一分钟的阅读速度记录表。

【材料三】
远方的朋友：
你好！
这学期已经过半，你一定有很多收获吧？我最近也在为参加××市第一届少儿阅读马拉松比赛努力训练。
经过一个月的训练，我的阅读速度突飞猛进。今天的语文课上，我阅读了1080字的文章只用了1分零2秒，比第二名快了整整45秒。老师表扬我就像一匹飞奔的猎豹驰骋在阅读的草原上。
可是比较烦恼的问题是，我的速度明明已经很快了，阅读测试却总是不理想，到底是哪里出了问题呢？请你帮我分析分析吧。
值得高兴的是，在这次比赛的激励下，我们班很多同学渐渐喜欢上了阅读，真希望这样的班级氛围能够延续……
祝
读书破万卷，下笔如有神。
小东
11月10日
1. 阅读以上材料，判断以下说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
（1）同学们不用自己带书参加××市第一届少儿阅读马拉松比赛。 （√）
（2）小东练习速读后的阅读速度总体有所上升。 （√）
（3）小东在不断地练习后，阅读速度明显超越了小林。 （√）
（4）小东在信中对自己的阅读

速

度沾沾自喜，引以为豪。 （×）
2. 阅读要素结合三则材料和自己的速读经验，完成以下题目。(6分)
（1）小东在信中没有运用的说明方法是(3分) （A）
A. 分类别
B. 列数字
C. 作比较
D. 打比方
（2）小东如果要取得阅读测试的好成绩，不仅要提升速度，更要关注(3分) （C）
A. 阅读时间
B. 笔记质量
C. 阅读质量
D. 其他选手
3. 为了帮助小东班级营造更好的书香氛围，请你代远方的朋友给他写两条内容具体、便于落实的阅读公约。(4分)

答案： 1.
(1)√
(2)√
(3)√
(4)× 2.
(1)A
(2)C 3.示例：
(1)每天的午饭后一刻钟为全班的阅读时间。
(2)每个月至少完成一本书的阅读。