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4.下列各句的句型与其他选项不同的一项是(2分) (
A.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
B.你们难道不爱吃花生吗?
C.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
D.妈,怎么还不摇桂花呢?
C
)A.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
B.你们难道不爱吃花生吗?
C.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
D.妈,怎么还不摇桂花呢?
答案:
4.C
5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(2分) (
A.色素的配合、身段的大小,一切都很适宜。
B.父亲说:“对,这是我对你们的希望。”
C.父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……
D.我便用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
C
)A.色素的配合、身段的大小,一切都很适宜。
B.父亲说:“对,这是我对你们的希望。”
C.父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……
D.我便用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
答案:
5.C
6.下列句子中没有使用对比手法的一项是(2分) (
A.麻雀全身灰灰的,不像画眉那样漂亮。
B.天空中的云千姿百态,有的像绵羊,有的像小鸟。
C.老师在生活中对待学生很温柔,可在学习上对待学生却很严厉。
D.紫罗兰没有牡丹的华贵,但它的素雅让人迷醉其中。
B
)A.麻雀全身灰灰的,不像画眉那样漂亮。
B.天空中的云千姿百态,有的像绵羊,有的像小鸟。
C.老师在生活中对待学生很温柔,可在学习上对待学生却很严厉。
D.紫罗兰没有牡丹的华贵,但它的素雅让人迷醉其中。
答案:
6.B
7.对下面句子的主要意思概括正确的一项是(2分) (
两只青鸟嗖地飞起,一前一后,平展了双翅,斜斜地绕过屋顶,呼应一声,转个圈儿,飞向远方。
A.两只青鸟平展了双翅。
B.两只青鸟飞向远方。
C.两只青鸟一前一后。
D.两只青鸟绕过屋顶。
B
)两只青鸟嗖地飞起,一前一后,平展了双翅,斜斜地绕过屋顶,呼应一声,转个圈儿,飞向远方。
A.两只青鸟平展了双翅。
B.两只青鸟飞向远方。
C.两只青鸟一前一后。
D.两只青鸟绕过屋顶。
答案:
7.B
8.下列课文借助事物所抒发的感情不完全正确的一项是(2分) (
A.《桂花雨》主要表达了作者对桂花的怀念之情。
B.《白鹭》主要表达了作者对白鹭的赞美和喜爱之情,进而表达了作者对鸟类、对自然的热爱之情。
C.《落花生》主要表达了作者不为名利、要踏踏实实做人的思想感情。
D.《珍珠鸟》主要表达了作者对小珍珠鸟的喜爱和他们之间相互信赖的感情。
A
)A.《桂花雨》主要表达了作者对桂花的怀念之情。
B.《白鹭》主要表达了作者对白鹭的赞美和喜爱之情,进而表达了作者对鸟类、对自然的热爱之情。
C.《落花生》主要表达了作者不为名利、要踏踏实实做人的思想感情。
D.《珍珠鸟》主要表达了作者对小珍珠鸟的喜爱和他们之间相互信赖的感情。
答案:
8.A
三、根据课文内容填空。(3分)
大自然是优美的画卷。郭沫若笔下的白鹭是优美的:在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了_。田的大小好像是_。虞世南笔下的蝉是灵动的:_,流响出疏桐。
大自然是优美的画卷。郭沫若笔下的白鹭是优美的:在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了_。田的大小好像是_。虞世南笔下的蝉是灵动的:_,流响出疏桐。
一幅嵌在玻璃框里的画
有心人为白鹭设计的镜匣
垂缕饮清露
答案:
三、一幅嵌在玻璃框里的画 有心人为白鹭设计的镜匣 垂缕饮清露
四、语文与生活。(3分)
右边图1是有中国“天空之镜”美称的茶卡盐湖,它被《国家旅游地理》杂志评为“人一生要去的55个地方”之一。图2是游客离开后的茶卡盐湖,垃圾遍地,满目狼藉。
你在旅游时还见到过哪些不文明的现象? 请你针对这些现象写一份《文明旅游公约》,还茶卡盐湖自然之美。


右边图1是有中国“天空之镜”美称的茶卡盐湖,它被《国家旅游地理》杂志评为“人一生要去的55个地方”之一。图2是游客离开后的茶卡盐湖,垃圾遍地,满目狼藉。
你在旅游时还见到过哪些不文明的现象? 请你针对这些现象写一份《文明旅游公约》,还茶卡盐湖自然之美。
答案:
示例:1.不随地吐痰 2.不乱扔废弃物 3.不在公共设施上乱涂乱画
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