《2025年周周清检测八年级科学上册浙教版》

25. 在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如下三种电路。
(1)三个电路设计较好的是图 3,理由是______。

(2)甲同学利用图 3 电路(电源电压恒定 6V,其中电阻 R= 5Ω)完成了本实验,测得数据如下:
|实验次数|1|2|3|
|电压 U(V)|1|2|4|
|电流 I(A)|0.2|0.4|0.8|
|电压/电流| | | |

分析表格数据,滑动变阻器的最大阻值不小于______Ω,可得出的结论是______。
(3)实验操作过程中,乙同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是______。
]

答案：
(1)定值电阻能更好地保持电阻不变，滑动变阻器便于多次实验
(2)25 在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比
(3)改变电源电压，多次实验

26. (6 分)图甲所示是进行“坐位体前屈”体质测试的情景。小科设计了一个功能相似的测试模型,其原理电路如图乙所示,电源电压6V 不变,$ R_{0} $ 的阻值为 30Ω,电阻 $ R_{1} $ 用总长为 30cm、其电阻与长度成正比,最大阻值为 90Ω,挡板初始位置在 $ R_{1} $ 最左端。

(1)闭合开关,向右推动挡板的过程中,电流表示数______,电压表与电流表示数的比值______。(均填“变大”“变小”或“不变”)
(2)如表为九年级女生“坐位体前屈”国家体质标准,若小敏进行测试时电压表示数为 3V,则她的测试等级为______。
|九年级女生测试等级|不合格|合格|良好|优秀|
|挡板 P 移动距离 L(cm)|＜3.7|3.7≤L≤16.7|16.7＜L＜20.1|≥20.1|
]

答案：
(1)变小 变大
(2)合格