《2025年周周清检测八年级科学上册浙教版》

24. 在探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图甲所示。
(1)当物体处于静止状态或______状态时,我们认为它受到的力是相互平衡的。
(2)实验时,小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时,木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用,这两个力是平衡的。小宇再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是______,这时木块在水平方向受到的力______(填“平衡”或“不平衡”)。要避免这种现象的产生,请你对该实验装置提出改进意见：______。
(3)如图乙所示,小慧用小车来做该实验,装置处于静止,细绳和弹簧测力计的质量忽略不计,不考虑细绳与滑轮之间的摩擦,两端挂的重物各为 10N,则弹簧测力计的示数为______N。

答案：
(1)匀速直线运动　
(2)木块跟桌面之间有摩擦力　平衡 换用小车做实验(或放在光滑的桌面上做实验)　
(3)10

25. 用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板 A 放在水平地面上,木块 B 放置在水平的木板 A 上,细绳跨过定滑轮,一端与木块 B 相连,另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连,且细绳的 ab 段保持竖直,cd 段保持水平。回答下列问题。(木板 A 足够长,不计细绳重力和滑轮摩擦)

(1)用水平向右的拉力 F 拉动木板 A 向右运动,待木块 B 静止后,弹簧测力计示数为 3N,此时木块 B 受到的摩擦力大小为______N。接着将拉力 F 增大一倍,木块 B 受到的摩擦力______(填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)撤去水平拉力 F 后,当木板 A 和木块 B 都静止时,弹簧测力计示数仍为 3N,此时木板 A 受到地面施加的摩擦力方向为水平______(填“向左”或“向右”)。

答案：
(1)3　不变　
(2)向右

26. 小明通过实验探究摩擦力的相关问题,请帮助解决以下问题。
(1)科学比较粗糙程度:按图先后拉动体积和形状相同的木块、铁块,测出并比较两个滑动摩擦力大小,即能比较出木块和铁块下表面的粗糙程度。以上实验设计是否科学?请说明原因：______。

(2)科学描述运动状态:小明用测力计把木块向前拉动,此过程中,拉力 F 和木块前进的速度 v 的大小随时间 t 的变化情况分别如图乙、丙所示,请描述一下木块在各时间段的运动状态：______。
(3)科学处理数据:请在图丁中,画出 0～6s 内木块所受的摩擦力 f 随时间 t 变化的图线。

答案：

(1)不科学，没有控制压力大小相同　
(2)分析图丙，在0~1s内物体运动速度为0，没有移动；在1~3s内物体运动速度逐渐增大；在3~5s内物体运动速度不变，为1.0m/s；在5~6s 内物体运动速度逐渐减小到0
(3)