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18.如图所示,在一小槽中间插入一木板M,木板与槽边缘有一小口P。小宇想通过对水波的探究来理解声波的传播规律,他用筷子在水槽的O点处点几下,结果看到图中所示的现象。
(1)小宇研究问题的方法在科学中称为______法。
(2)根据实验结果推测,声波______(填"能"或"不能")绕过障碍物继续向前传播。

(1)小宇研究问题的方法在科学中称为______法。
(2)根据实验结果推测,声波______(填"能"或"不能")绕过障碍物继续向前传播。
答案:
(1)类比 (2)能
(1)类比 (2)能
19.如图是人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答下列问题。
(1)看文艺节目时,你能听到优美动听的歌声。图中接受声波信息的感受器位于[ ]______内。
(2)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客咀嚼口香糖。其目的是使咽鼓管张开,从而保持[ ]______内外的气压平衡。
(3)如果某人标号⑦所示部位受损,则______(填"能"或"不能")产生听觉。

(1)看文艺节目时,你能听到优美动听的歌声。图中接受声波信息的感受器位于[ ]______内。
(2)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客咀嚼口香糖。其目的是使咽鼓管张开,从而保持[ ]______内外的气压平衡。
(3)如果某人标号⑦所示部位受损,则______(填"能"或"不能")产生听觉。
答案:
(1)⑥ 耳蜗
(2)③ 鼓膜
(3)不能
(1)⑥ 耳蜗
(2)③ 鼓膜
(3)不能
20.探究声音特性时的情景如图所示。
(1)向下拨动钢尺,可以听到钢尺发出声音,声音是______(填"整把钢尺"或"钢尺伸出桌面部分")振动而发出的。
(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺振动的______不同,听到钢尺产生声音的响度不同。
(3)改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动钢尺,目的是探究声音的音调与______的关系。

(1)向下拨动钢尺,可以听到钢尺发出声音,声音是______(填"整把钢尺"或"钢尺伸出桌面部分")振动而发出的。
(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺振动的______不同,听到钢尺产生声音的响度不同。
(3)改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动钢尺,目的是探究声音的音调与______的关系。
答案:
(1)钢尺伸出桌面部分
(2)幅度
(3)振动快慢(或频率)
(1)钢尺伸出桌面部分
(2)幅度
(3)振动快慢(或频率)
21.如图是超声波加湿器,它是利用超声波能够传递______(填"信息"或"能量")工作的,将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加"湿度",加湿器工作时人耳能听到微弱的声音______(填"是"或"不是")超声波。声音微弱指的是声音的______(填"响度"或"音色")。

答案:
能量 不是 响度
22.汽车发动机气缸若有异响,可以把与听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置,就可了解气缸内部运转是否正常。某次工人师傅听到的声音比较响,说明气缸振动的______(填"频率"或"振幅")大;如图是两个物体振动周期和振幅的图像,则这两个物体的______(填"响度"或"音调")相同。人们为了保护环境和听力,经常在汽车上安装消音器,这是从______处防治噪声。

答案:
振幅 音调 声源
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