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典例1 某疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季,运输过程中为监测疫苗温度是否超标,应在冷藏箱内放置如图所示的温度计 (甲/乙)。在接收点,为正确读数,验收人员 (能/不能)把温度计从冷藏箱中取出读数,温度计示数如图所示,表明疫苗 (安全/不安全)。

答案:
乙 不能 安全 解析:由题可知,疫苗需保存在低于8℃的环境中。温度计甲是普通温度计,温度计乙的构造类似于体温计;根据温度计乙的构造特点,温度升高后液柱液面升高,不会再下降,可以测定最高温度,故应在冷藏箱内放置温度计乙。一般情况下,温度计乙可以离开被测物体读数,但外界温度高,温度计示数会升高,故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。由图乙可知:温度计的分度值为1℃,示数为5℃,根据疫苗存放要求可知疫苗安全。
1. 将一支普通温度计和一支体温计放在窗台上的同一位置,记录从早到晚一天中温度计示数T随时间t变化的图像(实线表示普通温度计,虚线表示体温计),下列图像中,可能正确的是 ( )

A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
答案:
B 解析:一天从早到晚的气温变化是先升高后降低,普通温度计放在窗台上,其示数先升高后降低;由于体温计有一缩口,示数只能上升不能下降,故体温计放在窗台上,其示数先升高后不变。
典例2 使用实验室常用的温度计测量烧杯中热水的温度时,下列说法中,正确的是 ( )

A.温度计的玻璃泡可以碰到容器壁
B.将玻璃泡浸入热水并马上读出温度
C.读数时温度计可以离开被测热水
D.读数时视线如图所示,测量的数据会偏大
A.温度计的玻璃泡可以碰到容器壁
B.将玻璃泡浸入热水并马上读出温度
C.读数时温度计可以离开被测热水
D.读数时视线如图所示,测量的数据会偏大
答案:
D 解析:使用温度计时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,故A错误;将玻璃泡浸入热水中,要待示数稳定后再读数,故B错误;读数时,温度计不可以离开被测热水,故C错误;读数时,视线应与温度计液柱的上表面相平,图中俯视读数,会导致测量结果偏大,故D正确。
2. 小胡为了测量一个保温瓶里所装热水的温度,将很少的热水倒入烧杯,然后用如图所示的方法去测量热水的温度;小明发现后指出小胡的测量方法有下列几个不当之处,小明的观点中,错误的是 ( )

A.不能将热水倒入烧杯,这样会使测量出的温度偏低
B.水倒得太少,温度计的玻璃泡不能浸没
C.读数时,视线应与温度计液柱的上表面相平,不能斜视
D.读数时,应该先将温度计从热水中取出,以提高测量的准确度
A.不能将热水倒入烧杯,这样会使测量出的温度偏低
B.水倒得太少,温度计的玻璃泡不能浸没
C.读数时,视线应与温度计液柱的上表面相平,不能斜视
D.读数时,应该先将温度计从热水中取出,以提高测量的准确度
答案:
D 解析:读数时不能将温度计从热水中取出,否则温度计的示数与热水的温度不相等,D错。
典例3 固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过吸、放热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图所示,则丙的状态为 ,由丙到甲的物态变化是 ,乙到丙的物态变化是 。

提示
物态变化类型及吸、放热情况判断的思路
先弄清物质的始态和末态,再根据六种物态变化的定义,即可辨析物态变化的类型。要吸热的物态变化有熔化、汽化和升华;会放热的物态变化有凝固、液化和凝华。
提示
物态变化类型及吸、放热情况判断的思路
先弄清物质的始态和末态,再根据六种物态变化的定义,即可辨析物态变化的类型。要吸热的物态变化有熔化、汽化和升华;会放热的物态变化有凝固、液化和凝华。
答案:
固态 熔化 凝华 解析:由题图可知,丙到甲吸热,甲到乙吸热,所以甲为液态,丙到甲为熔化现象;乙为气态,甲到乙为汽化现象;丙为固态,乙到丙为凝华现象。
3. 水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化,如图所示。已知甲是水,则 ( )

A.乙是冰
B.丙是水蒸气
C.由丙到甲的过程放热
D.由丙到甲是熔化过程
A.乙是冰
B.丙是水蒸气
C.由丙到甲的过程放热
D.由丙到甲是熔化过程
答案:
D 解析:由于甲是水,由甲转变成乙要吸热可知,乙是气态,可推导出丙是固态,故A、B错误;从丙到甲是熔化过程,要吸热,故C错误,D正确。
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