2025年拔尖特训八年级物理上册苏科版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年拔尖特训八年级物理上册苏科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年拔尖特训八年级物理上册苏科版》

典例1 (2024·南通)南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产,上面缀满大小不一的哨口,如图所示。风筝升空后哨口发出低、中、高音,声音的这一特征指的是 ( )


A.音调
B.响度
C.音色
D.声速
提示
响度、音调、音色的区别如下:① 响度表示声音的强弱(即大小),音调表示声音的高低(即粗细),音色表示声音的品质,它们的物理意义不同;② 响度是由声源的振幅决定的;音调是由声源振动的频率决定的;音色主要与发声体的材料、结构有关,它们的影响因素不同。
答案: A 解析:大小不一的哨口内空气柱的长短不同,风筝升空后空气柱振动的频率不同,哨口发出音调不同的低、中、高音。
1. (2024·宿迁)开考前,考点广播都要播放相关提醒,广播用的喇叭是为了改变声音的 ( )

A.音调
B.响度
C.传播速度
D.音色
答案: B 解析:喇叭可以增大声音的响度,使考生能清楚地听到声音。
典例2 (2023·常州)正常灰鲸的发声频率范围是15~25 Hz。生物学家发现一变异灰鲸的发声频率为52 Hz,导致正常灰鲸“听不见”它的声音。如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围,灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理:正常灰鲸的听觉频率范围(黑色横条)很可能是 ( )

听觉频率范围/Hz
150 150000
7000 120000
发声频率范围/Hz
海豚
15 25 52 频率/Hz

A.
15 25 52 频率/Hz
B.15 25 52 频率/Hz
C.15 25 52 频率/Hz
D.
答案: C 解析:由题图可知,海豚的听觉频率范围大于其发声频率范围,灰鲸和海豚同属于海洋哺乳动物,故可推测灰鲸的听觉频率范围也大于其发声频率范围,即超出15~25 Hz的范围;但正常灰鲸听不见发声频率为52 Hz的声音,说明52 Hz的声音不在其听觉频率范围内。由选项图可知,C符合题意。
2. 根据如图所示的信息,判断下列说法正确的是 ( )
人、蝙蝠的发声和听觉的频率范围/Hz
发声频率 听觉频率

85 1100
20 20000
蝙蝠
1000 10000 120000

120000

A.蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音
B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C.15 Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的
D.人听觉频率范围比人发声频率范围要大
答案: D 解析:由图可知,蝙蝠发出声音的频率范围是10 000~120 000 Hz,故A错误;人类的听觉频率范围是20~20 000 Hz,所以人只能听到蝙蝠发出的一部分频率的声音,故B错误;人类能听到的频率范围是20~20 000 Hz,15 Hz的声音不在人耳的听觉频率范围内,人耳是无法听到的,故C错误;人听觉频率范围比人发声频率范围要大,故D正确。
典例3 昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》,被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器,如图所示,拨动三弦时,弦 产生声音;吹奏曲笛时,按住不同的孔可以改变声音的 ;两种乐器相互配合,演奏出优美的乐曲,通过 可以辨别它们的声音。

答案讲解
答案: 振动 音调 音色 解析:声音是由物体的振动产生的,拨动三弦时,弦振动产生声音;吹奏曲笛时,按住不同的孔,曲笛内空气柱的长度改变,振动的频率改变,产生声音的音调改变;两种乐器相互配合时,由于两种发声体的材料、结构不同,所以产生的声音的音色不同。
3. (2023·徐州)制作一组长度不同的PVC管,用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐。PVC管发出的声音是由空气 产生的。拍击不同长度的PVC管,发出声音的 不同。由于和其他乐器的材料、结构不同,PVC管发出声音的 不同。
答案: 振动 音调 音色 解析:声音是由物体振动产生的,故PVC管发出的声音是由空气振动产生的。拍击不同长度的PVC管,管的长短不同,管内空气柱的长短就不同,振动的频率就不同,所以发出声音的音调就不同。音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关,PVC管和其他乐器的材料、结构不同,所以PVC管发出声音的音色不同。

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