《2025年学霸提优大试卷七年级语文上册人教版》

（四）阅读王宏亮的文章《三点半的绿》，完成小题。（18 分）
①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。”
②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意带给人的那份希望。
③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包，让她神经兮兮的，她总是一遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在网上乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲，“放心，小毛病。”然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术，起来就逛街去了。
④手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候，我们孤儿寡母相依为命，我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊、腿都僵僵的，一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了，我趴在她耳边，轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。
⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得唰啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。
⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会儿，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。
⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：“啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。
⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达老了就只剩添乱的自责。我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。”
⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。
⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着歌，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。”
14. 请根据文章内容，补全表格。（4 分）

15. 本文的语言生动感人，请你从人物描写的角度赏析下面句子的表达效果。（2 分）
我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”
运用语言描写，生动传神地写出“我”故作轻松，用幽默的语言宽慰母亲，表达“我”对母亲的关爱。
16. 品读文章第⑩段，说说其在文中的作用。（4 分）
第⑩段用了环境描写，(1分)描写绿色叶片的剔透和鸟儿的热闹，营造一种欢快的氛围，写出了母亲手术顺利后，“我”内心的轻松愉快，(1分)与前文的忧郁悲凉的环境形成对比，表达了“我”对母亲深深的爱。(1分)同时和第①段对杨树随时变换色彩的描写呼应，引出对“三点半的绿”的赞美，呼应标题。(1分)
17. 如果用“我的母亲”来替换文章标题“三点半的绿”，你认为是否合适？请说明理由。（4 分）
示例：不合适。①用“三点半的绿”作为文章标题，既新颖，又能吸引读者；②作为文章线索，贯穿全文；③同时，作者通过“窗外的绿杨”寄托了对母爱的赞颂以及母亲手术时的忧急、愧疚、期望、感动等复杂情感。用“我的母亲”作为标题，既不能涵盖故事全部，不能很好地表达情感，又显得不够吸引人。
18. 重难题 结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对第⑨段画线句子的理解与感悟。（4 分）
跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。
示例：母亲对子女的爱，不计付出，不求回报，在子女小时候为他们遮风挡雨，子女长大成人，也不愿意为他们增加负担，这般抽丝剥茧奉献一切，子女无以为报，只能在母亲暮年时刻多些陪伴和安慰。

答案： 14. ①心疼、担忧 ②来回踱步，偶尔瞅瞅窗外 ③愧疚、感动
④大夫叮嘱“我”叫醒母亲(4分) 【解析】本题考查对内容的理解与概括。第①空，已知信息“手术前”“母亲无助地躺在推车上”对应第④段，根据“手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼”可知，看到母亲无助的样子，“我”心疼不已，同时又担心手术情况。故概括为：心疼、担忧。第②空，根据第⑤段“我来来回回地踱步……‘叽叽喳喳’让人心烦”可知，手术中“我”来回踱步，偶尔瞅瞅窗外。第③空，已知信息“手术中”“想到小时候的事，泪珠滑落下来”对应第⑥段，根据“想到小时候，那会儿，我无忧无虑……眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上”可知，“我”回忆起小时候母亲对自己的关爱，而自己却未及时感恩，感到愧疚，同时又被母亲的爱所感动。故概括为：愧疚、感动。第④空，已知信息“手术后”“悬着的心总算落下”对应第⑦段，根据“手术室的门又开了……她将醒未醒的样子，很慈祥”可知，手术后大夫叮嘱“我”叫醒母亲。
15. 运用语言描写，生动传神地写出“我”故作轻松，用幽默的语言宽慰母亲，表达“我”对母亲的关爱。(2分) 【解析】本题考查赏析句子。要求从人物描写的角度赏析。本句写了“我”和母亲的对话，运用的是语言描写；结合第③段“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空”可知，母亲担心自己长了不好的病，会闹个人财两空；结合“其实我心里也在打鼓……越看心越乱”可知，“我”很担心母亲的病，在网上查阅关于母亲症状的资料并且越看心烦，表现出“我”对母亲的安慰和担忧；这里生动传神地写出“我”故作轻松，用幽默的语言宽慰母亲。
16. 第⑩段用了环境描写，(1分)描写绿色叶片的剔透和鸟儿的热闹，营造一种欢快的氛围，写出了母亲手术顺利后，“我”内心的轻松愉快，(1分)与前文的忧郁悲凉的环境形成对比，表达了“我”对母亲深深的爱。(1分)同时和第①段对杨树随时变换色彩的描写呼应，引出对“三点半的绿”的赞美，呼应标题。(1分) 【解析】由“窗外”“阳光”“大杨树”“绿色的叶片”“树叶间的鸟儿”可知，此句属于环境描写，描写出了午后三点半阳光洒在杨树上，鸟儿树间歌唱的欢快情境，结合第⑦段“啥问题没有，家属推到病房去吧”“我悬着的心总算落下了”可知，此时叶片的生机和鸟儿的欢快衬托的正是“我”得知母亲手术顺利后心情的轻松、愉快；与前文的忧郁悲凉的环境形成对比，表达了“我”对母亲深深的爱。结构上，结合第①段“窗外，是一株新疆杨……绿中透黄，黄中有绿”可知，尾段“阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透”的情景与开头形成前后呼应的关系，引出后文“三点半的绿真美啊”，进而呼应了题目。
17. 示例：不合适。①用“三点半的绿”作为文章标题，既新颖，又能吸引读者；②作为文章线索，贯穿全文；③同时，作者通过“窗外的绿杨”寄托了对母爱的赞颂以及母亲手术时的忧急、愧疚、期望、感动等复杂情感。用“我的母亲”作为标题，既不能涵盖故事全部，不能很好地表达情感，又显得不够吸引人。(4分) 【解析】本题考查标题的作用。用“我的母亲”来替换文章标题“三点半的绿”不合适。内容上：“三点半的绿”是指窗外的那株绿杨，根据第⑦段“手术室的门又开了……看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥”可知，母亲手术成功的时间是三点半，所以“三点半的绿”是母亲手术成功后病情好转的象征，是生命力的象征，绿色的杨树见证了作者在手术前、手术中、手术后对母亲由“心疼担心”到“心神不定”再到“愧疚”和最后“如释重负”的情感变化，表现了作者的复杂情感，表达了对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感。结构上：“三点半的绿”标题新颖特殊，用三点半这一时间词来修饰绿色这一色彩，引人猜想，起到吸引读者阅读兴趣的作用。用“我的母亲”作为标题，只是交代了写作对象，没有这些效果。
18. 示例：母亲对子女的爱，不计付出，不求回报，在子女小时候为他们遮风挡雨，子女长大成人，也不愿意为他们增加负担，这般抽丝剥茧奉献一切，子女无以为报，只能在母亲暮年时刻多些陪伴和安慰。(4分) 【解析】本题考查理解和感悟。要结合选文第⑨段的内容，理解这句话的含义。这句话的含义包含以下几个层面：“世间的母子，是用一根爱的丝线连缀”意味着母子之间存在着深厚且无法割舍的爱，这种爱如同一条无形的丝线将他们紧密相连，无论时间和空间如何变化，这份亲情的连接始终存在。“跟母亲的抽丝剥茧相比”，“抽丝剥茧”形象地比喻母亲在生活中为子女所付出的艰辛、承受的压力和痛苦，这些付出往往是巨大且默默承受的。“儿女不能为她分担病痛”表明子女在面对母亲生病或遭受痛苦时，尽管内心焦急心疼，却无法亲身代替母亲去承受身体上的病痛和折磨。“能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰”强调了在母亲年老时，子女所能给予的最重要的是陪伴在她身边，给予她心灵上的慰藉和安抚，让她感受到关爱和温暖，以弥补无法分担病痛的遗憾。总的来说，这句话强调了母子间深厚的爱，突出了母亲的付出，也指出了子女在母亲晚年应尽陪伴和安慰的责任。重点在于阐述从这段文字和自身经历中所获得的启示，也就是关于如何对待母亲、如何理解母子关系的感悟和认识。