《2025年学霸提优大试卷七年级语文上册人教版》

(二)
学校将开展“经典悦读”名著阅读活动。请你阅读《朝花夕拾》，并和小组成员一起完成《朝花夕拾》阅读单。(13分)(回归教材→第三单元整本书阅读)

答案： 5.拔何首乌(答案不唯一)(1分) 对知识的渴望/对自然的探索欲(1分) 对小动物的喜爱/对弱小者的同情(1分) 【解析】本题考查名著内容的识记与理解。第一空，《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇对童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同、情韵各异的两大场景：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书，学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。由“大自然的亲近”可知，相关情节还有“拔何首乌”“雪地捕鸟”。第二空，《阿长与〈山海经〉》是鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。《山海经》包含着关于上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教以及人类学、民族学、海洋学和科技史等方面的诸多内容，是一部上古社会生活的百科全书。作者渴慕《山海经》表达了儿童对知识的渴望或对自然的探索欲。第三空，《狗·猫·鼠》是鲁迅于1926年创作的一篇散文。这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对小动物的喜爱和对弱小者的同情。
6. 《五猖会》(1分) 封建家长制(或父亲的专制教育方式)(1分) 【解析】本题考查名著内容理解。根据“给我读熟。背不出，就不准去看会”这一关键情节，可知该语段出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。在这篇文章中，“我”满心期待去看五猖会，父亲却在此时要求“我”背书，浇灭了“我”的兴致。这种专制的教育方式，不顾及孩子的心理感受，扼杀了孩子的天性与兴趣。鲁迅通过这一情节，深刻批判了封建家长制的腐朽和父亲的专制教育方式对儿童天性的压制，反映出封建教育制度对儿童身心发展的戕害。
7. 《藤野先生》(1分) 国民的麻木不仁(或民族劣根性)(1分) 弃医从文(1分) 在树立人生理想时应与民族振兴相联系(答案不唯一)(2分) 【解析】本题考查名著内容理解。从“添教霉菌学”“影几片时事的片子”“中国人给俄国人做侦探被日本军捕获”等关键信息，可判断该语段出自《藤野先生》。看到中国人围观同胞被枪毙还欢呼的场景，鲁迅意识到国民的麻木不仁，精神上的愚昧和不觉醒比身体疾病更可怕。基于此，他毅然做出弃医从文的决定，希望通过文学唤醒国民的灵魂，改变国民的精神。鲁迅将个人理想与民族命运紧密相连，为拯救民族而改变人生方向。这启示我们在树立人生理想时，不应只考虑个人利益，更应将个人发展与民族振兴、国家命运相结合，担当起社会责任。
8. 示例：长妈妈是一个善良朴实的人，她虽然迷信，但她给“我”买来了渴望已久的《山海经》，体现了她对“我”的关爱，这种关爱就是人性美的体现。(3分) 【解析】本题考查名著人物形象分析。从《朝花夕拾》中任选一个人物，找到他们身上共同的人性美，选择具有“善、爱”特点的事例，分析他们的性格。