《2025年优化学习暑假30天八年级物理江苏地区河海大学出版社》

6. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上,它们之间相互作用时的场景如图所示,已知丙球与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,下列判断正确的是 (D)
A.甲、乙两球均带正电
B.甲、乙两球均带负电
C.甲球带正电、乙球一定带负电
D.甲球带负电、乙球可能不带电

答案： 【解析】：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，已知丙球与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以丙球带负电。由图可知，丙球与甲球相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知，甲球带负电。甲球与乙球相互吸引，根据异种电荷相互吸引以及带电体可以吸引轻小物体可知，乙球可能带正电，也可能不带电。
【答案】：D

7. 用素描笔在纸上画一条线,再用放大镜仔细观察,发现这条线是“断裂”的,将100mL的酒精和100mL的水混合后,发现总体积小于200mL.基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是 (A)
A.物质是由微粒组成的,微粒之间有空隙
B.固体是由微粒组成的,液体是连成一片的
C.液体是由微粒组成的,固体是连成一片的
D.物质是由微粒组成的,各个微粒在一起,形成我们看到的连续体

答案： 【解析】：
这道题目通过两个现象来考察对物质微观结构的理解。
1. 用素描笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂”的。这个现象说明，即使是我们认为连续的物质，在微观下其实是由许多微小的颗粒组成的，这些颗粒之间有空隙。
2. 将100mL的酒精和100mL的水混合后，发现总体积小于200mL。这个现象进一步证实了物质是由微粒组成的，并且这些微粒之间有空隙。当两种液体混合时，它们的微粒会相互渗透，填充彼此之间的空隙，从而使得总体积减小。
接下来分析选项：
A. 物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙。这个选项与上述两个现象都相符，是一个合理的物质微观结构模型。
B. 固体是由微粒组成的，液体是连成一片的。这个选项与题目中的现象不符，因为液体也是由微粒组成的，并且微粒之间有空隙。
C. 液体是由微粒组成的，固体是连成一片的。这个选项同样与题目中的现象不符，因为固体也是由微粒组成的，并且微粒之间有空隙。
D. 物质是由微粒组成的，各个微粒在一起，形成我们看到的连续体。这个选项虽然提到了物质是由微粒组成的，但忽略了微粒之间的空隙，因此与题目中的现象不符。
【答案】：A

8. 如图所示,“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起,慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”,该现象主要说明了 (B)
A.水分子间有空隙
B.水分子间存在吸引力
C.水分子间存在排斥力
D.水分子处在永不停息的无规则运动中

答案： 【解析】：两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板形成“液桥”，这一现象表明水分子之间存在相互吸引的力，使得水分子能够聚集在一起并在拉力作用下形成连接的液桥。水分子间有空隙主要体现在物质的压缩性等方面；排斥力通常在分子间距离很小时表现明显；分子的无规则运动主要通过扩散现象等体现，而此现象主要说明的是分子间的吸引力。
【答案】：B

9. 小明同学将左右手的各一根手指分别插入盛有热水和冷水的玻璃杯中(如图甲),过一会儿两手指的感觉不相同;再把这两根手指拿出同时插入盛有温水的玻璃杯中(如图乙),这时两手指的感觉不相同(填“相同”或“不相同”).拿出手指,用滴管分别向盛有热水和冷水的两个玻璃杯中,同时小心地滴入一滴红墨水(如图丙),实验观察到的现象是热水中红墨水扩散得快，冷水中红墨水扩散得慢.前一个实验现象说明只凭感觉来判断物体的温度是不可靠的;后一个实验现象说明温度越高，热运动越剧烈.

答案： 【解析】：
人的感觉并不总是准确，有时会出现错觉，凭主观判断往往不可靠，判断物体的冷热程度，必须使用温度计来测量；
一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动，分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越剧烈。
甲图，左右手的各一根手指分别插入盛有热水和冷水的玻璃杯中，过一会儿两手指的感觉不相同，因为热水的温度高，冷水的温度低；
乙图，再把这两根手指拿出同时插入盛有温水的玻璃杯中，这时经过热水的手指感觉温水是凉的，经过冷水的手指感觉温水是热的，即两手指的感觉不相同；
丙图，用滴管分别向盛有热水和冷水的两个玻璃杯中，同时小心地滴入一滴红墨水，热水中红墨水扩散得快，冷水中红墨水扩散得慢，因为温度越高，分子运动越剧烈。
【答案】：
不相同；热水中红墨水扩散得快，冷水中红墨水扩散得慢；只凭感觉来判断物体的温度是不可靠的；温度越高，热运动越剧烈