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1. 自行车上应用了很多物理知识,其中属于增大摩擦力的是 (
A.把手上刻有花纹
B.车轮做成圆形
C.给链条加润滑油
D.前后轮都安装在滚动轴承上
A
)A.把手上刻有花纹
B.车轮做成圆形
C.给链条加润滑油
D.前后轮都安装在滚动轴承上
答案：
【解析】：摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
A. 把手上刻有花纹，这是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A符合题意；
B. 车轮做成圆形，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故B不符合题意；
C. 给链条加润滑油，是通过使接触面彼此分离来减小摩擦，故C不符合题意；
D. 前后轮都安装在滚动轴承上，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故D不符合题意。
【答案】：A
A. 把手上刻有花纹，这是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A符合题意；
B. 车轮做成圆形，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故B不符合题意；
C. 给链条加润滑油，是通过使接触面彼此分离来减小摩擦，故C不符合题意；
D. 前后轮都安装在滚动轴承上，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故D不符合题意。
【答案】：A
2. 一个重为10N的半球体,沿竖直方向被切成质量相等的A、B两部分.在水平力F的作用下,紧贴墙壁保持静止状态,如图,A、B所受力的情况为 (
A.A、B之间没有压力
B.A、B之间没有摩擦力
C.A受到B给它竖直向下的摩擦力,大小为10牛顿
D.A受到墙壁给它竖直向上的摩擦力,大小为10牛顿
D
)A.A、B之间没有压力
B.A、B之间没有摩擦力
C.A受到B给它竖直向下的摩擦力,大小为10牛顿
D.A受到墙壁给它竖直向上的摩擦力,大小为10牛顿
答案：
【解析】：对整体进行受力分析，整体受到竖直向下的总重力10N（A、B各5N）、水平向左的推力F、墙壁水平向右的支持力N，由于整体静止，竖直方向必定受到墙壁向上的摩擦力f，根据平衡条件可得f=10N，方向竖直向上，此摩擦力作用在A上（因为A与墙壁接触），故D正确。
隔离B分析，B受到竖直向下的重力5N、水平向左的推力F、A对B水平向右的支持力N'，由于B静止，竖直方向必定受到A对B向上的摩擦力f'，根据平衡条件f'=5N。根据力的相互性，A会受到B给它竖直向下的摩擦力，大小为5N，故B、C错误。
A与B之间存在水平方向的相互挤压（因推力F和墙壁支持力的作用），所以A、B之间有压力，A错误。
【答案】：D
隔离B分析，B受到竖直向下的重力5N、水平向左的推力F、A对B水平向右的支持力N'，由于B静止，竖直方向必定受到A对B向上的摩擦力f'，根据平衡条件f'=5N。根据力的相互性，A会受到B给它竖直向下的摩擦力，大小为5N，故B、C错误。
A与B之间存在水平方向的相互挤压（因推力F和墙壁支持力的作用），所以A、B之间有压力，A错误。
【答案】：D
3. 如图所示.用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动,实验记录如下表.由此可知,木块与水平桌面的滑动摩擦力为 (
|实验次数|1|2|3|
|木块运动情况|越来越快|匀速运动|越来越慢|
|弹簧秤读数(牛)|4.5|3.0|2.1|
A.2.1N
B.3.0N
C.3.2N
D.4.5N
B
)|实验次数|1|2|3|
|木块运动情况|越来越快|匀速运动|越来越慢|
|弹簧秤读数(牛)|4.5|3.0|2.1|
A.2.1N
B.3.0N
C.3.2N
D.4.5N
答案：
【解析】：
1. 第一次实验：木块运动情况是越来越快，弹簧秤读数为$4.5$牛，说明拉力大于摩擦力。
2. 第二次实验：木块运动情况是匀速运动，弹簧秤读数为$3.0$牛，说明拉力等于摩擦力。
3. 第三次实验：木块运动情况是越来越慢，弹簧秤读数为$2.1$牛，说明拉力小于摩擦力。
根据物理学原理，当物体在水平面上匀速运动时，拉力等于摩擦力。因此，木块与水平桌面的滑动摩擦力应为第二次实验中的弹簧秤读数，即$3.0$牛。
【答案】：B
1. 第一次实验：木块运动情况是越来越快，弹簧秤读数为$4.5$牛，说明拉力大于摩擦力。
2. 第二次实验：木块运动情况是匀速运动，弹簧秤读数为$3.0$牛，说明拉力等于摩擦力。
3. 第三次实验：木块运动情况是越来越慢，弹簧秤读数为$2.1$牛，说明拉力小于摩擦力。
根据物理学原理，当物体在水平面上匀速运动时，拉力等于摩擦力。因此，木块与水平桌面的滑动摩擦力应为第二次实验中的弹簧秤读数，即$3.0$牛。
【答案】：B
4. 邓老师在《摩擦力》新课教学时,为了情境化引入新课激发同学们的兴趣设计了一个小游戏:轻松翻动两本物理书的书页,让书页彼此交错穿插后平放在桌上(如图).邓老师让大家推荐两个“大力士”把这两本书拉开,体育委员和篮球队长信心百倍走上讲台,邓老师给他们加一点难度把一盒粉笔压在书上,两男生使出洪荒之力也没拉开两本书.以下说法正确的是 (
A.两本书很难被拉开是因为书页之间产生了巨大的静电吸引力
B.两本书的纸面越粗糙越容易被拉开
C.要想拉开两本书,拉力的大小需要大于书页间的摩擦力大小
D.两本书交错穿插的页面越多、书上所压的粉笔盒等物越重越容易被拉开
C
)A.两本书很难被拉开是因为书页之间产生了巨大的静电吸引力
B.两本书的纸面越粗糙越容易被拉开
C.要想拉开两本书,拉力的大小需要大于书页间的摩擦力大小
D.两本书交错穿插的页面越多、书上所压的粉笔盒等物越重越容易被拉开
答案：
【解析】：
A. 两本书的书页交错穿插，由于受到拉力的作用，书页间的压力增大，摩擦力随之增大，所以很难被拉开，而不是因为书页之间产生了巨大的静电吸引力，故A错误；
B. 两本书的纸面越粗糙，在相同拉力下，摩擦力会越大，越不容易被拉开，故B错误；
C. 要想拉开两本书，拉力的大小需要大于书页间的摩擦力大小，当拉力大于摩擦力时，书才能被拉开，故C正确；
D. 两本书交错穿插的页面越多、书上所压的粉笔盒等物越重，书页间的压力越大，摩擦力越大，越不容易被拉开，故D错误。
【答案】：C
A. 两本书的书页交错穿插，由于受到拉力的作用，书页间的压力增大，摩擦力随之增大，所以很难被拉开，而不是因为书页之间产生了巨大的静电吸引力，故A错误；
B. 两本书的纸面越粗糙，在相同拉力下，摩擦力会越大，越不容易被拉开，故B错误；
C. 要想拉开两本书，拉力的大小需要大于书页间的摩擦力大小，当拉力大于摩擦力时，书才能被拉开，故C正确；
D. 两本书交错穿插的页面越多、书上所压的粉笔盒等物越重，书页间的压力越大，摩擦力越大，越不容易被拉开，故D错误。
【答案】：C
5. 如图所示A、B是相同的梯形物体(各侧面的粗糙程度相同),各图中它们都在同样的水平面上做匀速直线运动,则拉力大小的比较正确的是 (
A.$ F _ { 3 } ＞ F _ { 1 } = F _ { 4 } ＞ F _ { 2 } $
B.$ F _ { 2 } ＞ F _ { 1 } = F _ { 4 } ＞ F _ { 3 } $
C.$ F _ { 2 } ＞ F _ { 4 } ＞ F _ { 1 } ＞ F _ { 3 } $
D.$ F _ { 2 } ＞ F _ { 3 } ＞ F _ { 4 } ＞ F _ { 1 } $
A
)A.$ F _ { 3 } ＞ F _ { 1 } = F _ { 4 } ＞ F _ { 2 } $
B.$ F _ { 2 } ＞ F _ { 1 } = F _ { 4 } ＞ F _ { 3 } $
C.$ F _ { 2 } ＞ F _ { 4 } ＞ F _ { 1 } ＞ F _ { 3 } $
D.$ F _ { 2 } ＞ F _ { 3 } ＞ F _ { 4 } ＞ F _ { 1 } $
答案：
【解析】：物体做匀速直线运动时，拉力等于摩擦力（水平拉力情况）或拉力的水平分力等于摩擦力（斜拉力情况）。滑动摩擦力大小取决于压力和接触面粗糙程度，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。
F₁：单个梯形A在水平面上滑动，压力等于A的重力G，滑动摩擦力f₁=μG，故F₁=f₁=μG。
F₂：A、B叠放滑动，压力等于A和B的总重力2G，滑动摩擦力f₂=μ·2G，故F₂=f₂=2μG。
F₃：单个梯形A下方有轮子，摩擦力为滚动摩擦力f₃（远小于滑动摩擦力），故F₃=f₃≈0（远小于μG）。
F₄：单个梯形A在水平面上滑动（与F₁接触面相同，压力均为G），滑动摩擦力f₄=μG，故F₄=f₄=μG。
综上，拉力大小关系为：F₂（2μG）＞F₁= F₄（μG）＞F₃（滚动摩擦≈0）。
【答案】：A
F₁：单个梯形A在水平面上滑动，压力等于A的重力G，滑动摩擦力f₁=μG，故F₁=f₁=μG。
F₂：A、B叠放滑动，压力等于A和B的总重力2G，滑动摩擦力f₂=μ·2G，故F₂=f₂=2μG。
F₃：单个梯形A下方有轮子，摩擦力为滚动摩擦力f₃（远小于滑动摩擦力），故F₃=f₃≈0（远小于μG）。
F₄：单个梯形A在水平面上滑动（与F₁接触面相同，压力均为G），滑动摩擦力f₄=μG，故F₄=f₄=μG。
综上，拉力大小关系为：F₂（2μG）＞F₁= F₄（μG）＞F₃（滚动摩擦≈0）。
【答案】：A
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