《2025年优化学习暑假30天八年级物理江苏地区河海大学出版社》

1. 下列所举的例子中,哪一种属于滑动摩擦? (C)
A.物体随皮带传送斜向上移动,物体与皮带之间的摩擦
B.火车的车轮与钢轨之间的摩擦
C.擦黑板时,黑板与黑板擦之间的摩擦
D.手握锤子敲钉子,手与锤子之间的摩擦

答案： 【解析】：滑动摩擦是指当两个物体之间存在相对滑动时产生的摩擦力。
选项A：物体随皮带传送斜向上移动，物体与皮带相对静止，属于静摩擦，不符合题意。
选项B：火车车轮与钢轨之间是滚动接触，属于滚动摩擦，不符合题意。
选项C：擦黑板时，黑板擦与黑板之间存在相对滑动，属于滑动摩擦，符合题意。
选项D：手握锤子时，手与锤子相对静止，属于静摩擦，不符合题意。
【答案】：C

2. 生活中有的摩擦是有用的,有的摩擦是有害的,下列情况属于减小摩擦的是 (C)

A.甲图:自行车刹车时用力捏车闸
B.乙图:体操运动员上器械前,手上要涂防滑粉
C.丙图:在冰壶运动中,运动员不断擦拭冰面
D.丁图:矿泉水瓶瓶盖刻有竖条纹

答案： 【解析】：
A选项，甲图：自行车刹车时用力捏车闸，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力，不符合题意；
B选项，乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦力，不符合题意；
C选项，丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面，使冰熔化，在冰面上形成一层水膜，是通过使接触面分离的方法来减小摩擦力，符合题意；
D选项，丁图：矿泉水瓶瓶盖刻有竖条纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦力，不符合题意。
【答案】：C

3. 老师正在讲台上讲课,小丽和同学们在老师的指导下边学习边实验,这是物理课堂上常见的一幕.让我们想像一下,如果教室里的摩擦突然消失,对可能出现的现象,下列说法错误的是 (C)
A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑落到地上
B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上
C.写字时钢笔从手中滑出飘在空中
D.由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着

答案： 【解析】：
A选项：如果我们不能坐在椅子上，那么椅子失去摩擦力后，稍微活动确实会使人从椅子上滑落。这是合理的，因为没有了摩擦力来固定我们的身体。所以A选项是可能发生的。
B选项：吊灯是通过螺丝固定在天花板上的，如果摩擦力消失，螺丝就无法保持在原位，会从天花板上滑出，导致吊灯落到地上。所以B选项也是可能发生的。
C选项：在书写过程中，钢笔是通过我们手指的握力和摩擦力来保持的。如果摩擦力突然消失，钢笔会由于失去握力而从手中滑出。但是，钢笔不会“飘在空中”，因为重力仍然存在，钢笔会直接掉落到地上。所以C选项的描述是不准确的。
D选项：如果地面非常滑，桌椅在受到微小的力作用后，由于失去了摩擦力的阻碍，确实会在地面上不停地滑动并可能发生碰撞。所以D选项是可能发生的。
综上所述，C选项中“写字时钢笔从手中滑出飘在空中”的描述是错误的，因为即使摩擦力消失，钢笔也会由于重力而直接掉落到地上，而不是飘在空中。
【答案】：C

4. 如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形.运行管道做成低真空,主要是为了减小列车所受 (C)

A.浮力
B.重力
C.阻力
D.支持力

答案： 【解析】：列车在运行过程中会受到空气的阻力作用，空气阻力与列车的速度、空气的密度等因素有关。运行管道做成低真空，意味着管道内的空气密度大大降低，根据阻力公式$F = \frac{1}{2}C_d\rho Sv^2$（其中$F$是阻力，$C_d$是阻力系数，$\rho$是流体密度，$S$是物体的迎风面积，$v$是物体与流体的相对速度），空气密度$\rho$减小，列车所受的空气阻力就会减小。而浮力与物体排开液体的体积和液体密度有关，重力由物体的质量和重力加速度决定，支持力与列车的重力和轨道的弹力等因素有关，低真空环境对它们的影响较小。所以运行管道做成低真空主要是为了减小列车所受的阻力。
【答案】：C

5. 如图所示,是小红同学常用的搓衣板,它是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦; 洗刷衣服时,刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦(选填“滑动”或“滚动”).

答案： 【解析】：
第一空：增大摩擦力的方法有增大压力和增大接触面的粗糙程度。搓衣板表面有明显的凹凸纹理，这种设计是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，从而更有效地清洗衣物。
第二空：洗刷衣服时，刷子在衣服表面来回移动，刷子与衣服之间的接触面发生了滑动，所以这种摩擦属于滑动摩擦。
【答案】：
粗糙程度；滑动