《2025年暑期升级训练浙江教育出版社七年级科学浙教版》

1.(扬州中考)上课时,老师调节扩音器的音量按钮,是为了改变声音的(B)
A.音调
B.响度
C.音色
D.传播速度

答案： B

2. 欣赏交响乐时,能够清晰分辨出小提琴和长笛发出的声音,这主要是因为这两种乐器发出的声音(C)
A.响度不同
B.音调不同
C.音色不同
D.频率不同

答案： C

3. 如图所示为我国最早的乐器之一——埙,吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音,相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的(B)

A.响度
B.音调
C.音色
D.速度

答案： B

4. 如图所示为“探究影响音调高低的因素”的实验装置,下列说法中,错误的是(C)

A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺的振动频率
B.多次实验中,保持钢尺的振动幅度相同,运用了控制变量法
C.钢尺伸出桌面的长度越长,振动得越快
D.物体振动得快,发出的声音音调高

答案： C 解析:钢尺伸出桌面的长度越长,质量越大,体积越大,越难振动,振动得越慢,因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率,故A正确;探究音调跟频率的关系时,需控制其他因素不变,因此在多次实验中,保持钢尺振动的幅度相同,运用了控制变量法,故B正确;钢尺伸出桌面的长度越长,振动越慢,频率越小,故C错误;物体振动得快、频率高,发出的声音音调高,故D正确。

5.(嘉兴期末)“以水为脉,以文彰旅”,嘉兴运河文化省级旅游度假区举办的“运河之韵”系列活动魅力四射。活动现场,观众聆听到美妙的歌声。下列说法中,错误的是(D)
A.歌声由歌手的声带振动产生
B.歌声以声波的形式传播
C.不同歌手的歌声音色不同
D.音箱提高了歌声的音调

答案： D 解析:歌声由歌手的声带振动产生,故A正确;歌声以声波的形式传播,故B正确;不同歌手的歌声音色不同,故C正确;音箱提高了歌声的响度,故D错误。

6.(杭州模拟)下列关于声音的特征的说法,正确的是(C)
A.医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以提高声音的音调
B.我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的响度不同
C.我们通过不同人的声音制作出声纹锁,是利用了音色不同
D.用不同的力敲击大小相同的音叉,音叉发出声音的音调不同

答案： C 解析:医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以减少声音的分散,增大响度,故A错误;我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的音色不同,故B错误;我们通过不同人的声音制作出声纹锁,是利用了音色不同这一特点,故C正确;用不同的力敲击大小相同的音叉,音叉振动的振幅会不一样,所以音叉发出声音的响度不同,故D错误。

7. 关于声现象,下列说法中正确的是(A)

答案： A 解析:依次吹每个瓶子的瓶口,瓶子里空气柱振动发出声音,空气柱的高度越大,音调越低,则越靠近右端音调越低,故B错误;拉二胡时,手在不同位置按弦,弦振动的频率改变,音调改变,故C错误;编钟由一套大小不同的钟组成,质量大、体积大的钟难振动,频率小,音调低,则钟的大小决定了声音的音调,故D错误。

8. 某声音测试仪器测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图所示,二者相比(B)

A.乙的音调一定较高
B.甲的声音响度更大
C.声源发出甲声音时振动幅度小
D.声源发出乙声音时每秒振动的次数较多

答案： B 解析:音调是声音的高低,与振动的频率有关,图上反映的是声音的强弱等级,因此不能确定甲、乙的振动频率和音调的高低,故A、D错误;由图可知甲的声音强弱等级高于乙,因此甲的响度更大,则声源发出甲声音时振动的幅度大,故C错误,B正确。