《2025年暑假Happy假日九年级语文人教版》

14. 下列对这首词的赏析不正确的一项是 (D)
A. “为篱下黄花开遍”化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句,以自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。
B. 词的上阕写词人表面上过着富贵人的生活,实际上是极不自由的生活,她想要与其决裂,突破家庭束缚,实现“求自立”的愿望。
C. “身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
D. 这首词以怀旧、写景为主,表达了词人匡国济世的凌云志向,颇有一些男子汉大丈夫的气魄。
15. 试简要赏析“莽红尘何处觅知音? 青衫湿!”
示例：引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。（或：直抒胸臆，表达了词人在茫茫红尘中找不到知音的孤独寂寞和悲伤之情。）

答案： 14. D
15. 示例：引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。（或：直抒胸臆，表达了词人在茫茫红尘中找不到知音的孤独寂寞和悲伤之情。）

临江仙·送钱穆父①
[宋]苏轼
一别都门三改火②,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温③。无波真古井④,有节是秋筠⑤。 惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。
【注释】①钱穆父:名勰,又称钱四。被贬越州(今浙江绍兴)、瀛洲(今河北河间),赴任途经杭州时,苏轼作此词以送。②改火:古代钻木取火,四季换用不同木材,称为“改火”。后以改火为一年,“三改火”即过了三年。③春温:春天的温暖。④古井:比喻内心恬静,不轻易为外界事物所动。⑤筠:竹。
16. 下列对这首词的赏析不正确的一项是 (A)
17. 请赏析词句“人生如逆旅,我亦是行人”。
解：
- **修辞手法**：运用比喻，将人生比作逆旅（客舍），将人比作行人。
- **情感表达**：生动形象地表达出人生短暂、漂泊不定的感慨。
- **豁达态度**：体现出作者面对离别时的豁达，既然人人都是天地间的过客，那么离别也不过是寻常之事，不必过于伤感。
浣溪沙
[宋]晏殊
小阁重帘有燕过,晚花红片落庭莎。曲阑干影入凉波。 一霎好风生翠幕,几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。
浣溪沙
[清]屈大均
一片花含一片愁,愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼。 六代只余芳草在,三园空有乳莺留。白门容易白人头。
18. 请赏析“一片花含一片愁,愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼”的艺术表达效果。
解：
- **拟人**：“一片花含一片愁”，赋予花以人的“愁”情，生动形象地写出花中蕴含愁绪。
- **化虚为实**：“愁随江水不东流”，将抽象的愁绪化为具体可感的随江水流动之物，且强调愁绪不随江水东流，突出愁绪之浓重、难消。
- **意象营造**：“飞飞长傍景阳楼”，以景阳楼这一历史意象，增添了词的历史沧桑感和愁绪的深沉度。
19. 结合内容,比较两首词的情感异同。
解：
- **相同点**：两首词都表达了愁绪。
- **不同点**：
晏殊词：通过描绘小阁、重帘、燕、晚花、庭莎、曲阑干、凉波、翠幕、圆荷等意象，营造出一种清幽、孤寂的氛围，表达出酒醒人散后的愁绪，愁绪较为含蓄、细腻，带有一种淡淡的闲愁。
屈大均词：运用“花愁”“江水”“景阳楼”“芳草”“乳莺”“白门”等意象，结合历史典故，表达出对历史兴衰的感慨以及时光易逝、人生易老的愁绪，愁绪更为深沉、厚重，带有历史的沧桑感。

答案： 16. A
17. 解：
- **修辞手法**：运用比喻，将人生比作逆旅（客舍），将人比作行人。
- **情感表达**：生动形象地表达出人生短暂、漂泊不定的感慨。
- **豁达态度**：体现出作者面对离别时的豁达，既然人人都是天地间的过客，那么离别也不过是寻常之事，不必过于伤感。
18. 解：
- **拟人**：“一片花含一片愁”，赋予花以人的“愁”情，生动形象地写出花中蕴含愁绪。
- **化虚为实**：“愁随江水不东流”，将抽象的愁绪化为具体可感的随江水流动之物，且强调愁绪不随江水东流，突出愁绪之浓重、难消。
- **意象营造**：“飞飞长傍景阳楼”，以景阳楼这一历史意象，增添了词的历史沧桑感和愁绪的深沉度。
19. 解：
- **相同点**：两首词都表达了愁绪。
- **不同点**：
晏殊词：通过描绘小阁、重帘、燕、晚花、庭莎、曲阑干、凉波、翠幕、圆荷等意象，营造出一种清幽、孤寂的氛围，表达出酒醒人散后的愁绪，愁绪较为含蓄、细腻，带有一种淡淡的闲愁。
屈大均词：运用“花愁”“江水”“景阳楼”“芳草”“乳莺”“白门”等意象，结合历史典故，表达出对历史兴衰的感慨以及时光易逝、人生易老的愁绪，愁绪更为深沉、厚重，带有历史的沧桑感。