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15. 《曹刿论战》中曹刿对战争的论述给人留下了深刻印象,这让同学们想到了“智”字。在我国,“智”文化意蕴丰厚,深入人心。请你参加班级开展的“智文化的魅力”综合性学习活动。
(1)“智”甲骨文
,左边即“木制武器”,右边即“矢,弓箭”,中间即“口,谈论”。“孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日”中的“智”意为
(2)儒家把“智”与“仁”“义”“礼”“信”合在一起,称为“五常”。班级举办“‘智’达天下”文化传承活动,请你写出一个活动形式,并简单说说活动内容。
活动形式:
活动内容:
(1)“智”甲骨文
智谋
。“大勇若怯,大智如愚”的“智”意为智慧
。(2)儒家把“智”与“仁”“义”“礼”“信”合在一起,称为“五常”。班级举办“‘智’达天下”文化传承活动,请你写出一个活动形式,并简单说说活动内容。
活动形式:
“智”文化主题演讲比赛
活动内容:
同学们围绕“智”文化的内涵、“智”在生活中的体现、历史上的“智”者故事等方面进行演讲,阐述自己对“智”文化的理解和感悟
答案:
1. (1)
“孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日”中的“智”意为**智谋**。
“大勇若怯,大智如愚”的“智”意为**智慧**。
2. (2)
活动形式:“智”文化主题演讲比赛。
活动内容:同学们围绕“智”文化的内涵、“智”在生活中的体现、历史上的“智”者故事等方面进行演讲,阐述自己对“智”文化的理解和感悟。
“孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日”中的“智”意为**智谋**。
“大勇若怯,大智如愚”的“智”意为**智慧**。
2. (2)
活动形式:“智”文化主题演讲比赛。
活动内容:同学们围绕“智”文化的内涵、“智”在生活中的体现、历史上的“智”者故事等方面进行演讲,阐述自己对“智”文化的理解和感悟。
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