《2025年一本暑假阅读三年级语文浙江专版》

1. 获取信息 文中提到了三位优秀的领袖，他们登上帝位的顺序是（2分）（C）
2. 形成解释《史记》关于舜帝的记载中写到“一年而所居成聚，二年成邑，三年成都”，这与本文哪一句的描述是一致的？请你用“______”在文中画出来。（2分）
______一年之后，他的住处形成了村庄；两年之后，那里变成城镇；三年之后，那里已经成为大都市。______
3. 评价鉴赏 舜帝为什么受到百姓的爱戴呢？请你根据文章内容补充下面的导图。（4分）
（从上到下，从左到右依次为）勇敢无畏舜帝登基之后立刻返回家乡探望父母舜帝在晚年把帝位禅让给了治水有功的大禹心系百姓
4. 创意运用 边读边想象画面，可以加深对文章的理解。读到第2自然段中的画线句时，你想象到了怎样的画面？把你想象到的画面写下来。（2分）
舜毅然踏入那茂密而幽深的森林，忽然，天空中雷鸣电闪，仿若天威震怒，风雨交加，似要将一切吞噬。可舜的眼眸中唯有坚定，他身姿挺拔，毫不畏惧，脚步坚定地向着森林深处进发。
5. 评价鉴赏 神话传说往往充满神奇的想象，下列选项中不能体现本文神奇之处的一项是（2分）（B）
6. 创意运用 开学后，班级将举行“神话人物分享会”，小本为自己要讲述的神话人物写了一段介绍词，请你也为文中的舜帝写一段介绍词，开学之后分享给大家吧！（3分）
仁德之君——舜帝 他以善良处世，以孝道著称。舜帝既引领民众走向善良谦让，又以其宽厚和仁德赢得众人敬仰，他的高尚品德为后世传颂。

答案： 1. C2. 一年之后，他的住处形成了村庄；两年之后，那里变成城镇；三年之后，那里已经成为大都市。3. 答案 ①勇敢无畏（意思相近即可） ②舜帝登基之后立刻返回家乡探望父母 ③舜帝在晚年把帝位禅让给了治水有功的大禹 ④心系百姓（意思相近即可）“三段式”解析第一步：明考点，知考向评价人物形象第二步：学方法，理思路先根据导图信息，锁定相关内容所在的位置；再结合人物的行为，评价人物形象。根据“舜在雷雨天气独自成功穿越森林，毫不畏惧”定位到文章第2自然段，舜接受尧帝的考验，独自穿越森林，面对雷雨毫不畏惧，勇往直前，从中可以看出舜的勇敢无畏。根据“恭敬孝顺”定位到文章第3自然段，由“舜帝登基之后，立刻带领随从返回家乡，探望父母”可知，舜帝的恭敬孝顺体现在他登基之后立刻返回家乡探望父母。根据“爱重人才”定位到文章第4自然段，舜帝派大禹治水，最终获得成功，舜帝晚年就将帝位禅让给了大禹，从中可以看出舜帝的爱重人才。根据“天下太平时，舜帝到全国各地巡游，体察民情”定位到文章第5自然段，舜帝为了体察民情，到处巡游，最终死在了路上，从中可以看出舜帝心系百姓。据此组织答案，填入导图中即可。第三步：做订正，养习惯红笔订正，总结答题方法。4. （示例）舜毅然踏入那茂密而幽深的森林，忽然，天空中雷鸣电闪，仿若天威震怒，风雨交加，似要将一切吞噬。可舜的眼眸中唯有坚定，他身姿挺拔，毫不畏惧，脚步坚定地向着森林深处进发。5. B6. 答案（示例1）仁德之君——舜帝 他以善良处世，以孝道著称。舜帝既引领民众走向善良谦让，又以其宽厚和仁德赢得众人敬仰，他的高尚品德为后世传颂。（示例2）贤明之君——舜帝 他以智慧治世，以德行光照四方。舜帝带给百姓和平与安宁，赢得了百姓的爱戴，他的勇敢和善良在历史长河中熠熠生辉。“三段式”解析第一步：明考点，知考向语言表达第二步：学方法，理思路根据题目要求，结合文章内容，仿照示例，展开描述。阅读文章可知，本文主要讲述了舜的事迹及人们对舜帝的爱戴，文章塑造了一个善良、勇敢、孝顺、心系百姓、受人爱戴的舜帝形象。阅读示例中女娲的介绍词可知，介绍词要先概括人物的特点作为标题，再简单介绍人物的行为和品质，据此组织语言介绍舜帝即可。第三步：做订正，养习惯红笔订正，总结答题方法。