《2025年小学毕业甄选卷语文》

五、习作。(35 分,其中书写 5 分)
回首小学生活,六年的成长过程中你一定拥有一件令自己感到骄傲的“得意之作”。这样的“得意之作”也许是一次成功的小制作,也许是一个精彩的节目,也许是一幅优秀的书法作品……请回顾事情的经过,回忆当时的心情,以“得意之作”为题写一篇习作。要求:1. 把印象深刻的内容写具体,写出得意之处;2. 字数不少于 400;3. 注意习作中不要出现真实的校名与人名。

答案： 得意之作
那座用冰棒棍搭成的小木屋至今摆在我的书桌最显眼的位置。每当阳光洒在那些被打磨得光滑的木棍上，我就想起那个在闷热暑假里，用耐心和巧思创造奇迹的下午。
那是四年级的暑假作业——用废旧材料做手工。看着垃圾桶里堆积的冰棒棍，我突然灵光一闪："不如搭座小木屋吧！"说干就干，我翻出美工刀、白乳胶和 ruler，把洗干净的冰棒棍摊在报纸上。起初一切顺利，可当我试图搭建三角形屋顶时，两根斜放的木棍总像调皮的小猫一样滑下来。汗水顺着额角滴在报纸上，晕开一小片水渍。
"要不用夹子固定试试？"妈妈的声音从厨房传来。我赶紧找来晒衣服的木夹子，果然木棍乖乖听话了！接下来我越做越顺手：用短棍拼出田字格窗户，用砂纸把屋顶磨出波浪形的檐角，最后还找来红色颜料，给小木屋刷上温暖的外衣。当夕阳把木屋的影子拉得长长的时候，我突然发现门还没做！急中生智的我剪了片硬纸板，画上木纹，用回形针做了个小门把手，轻轻一推，"咔嗒"一声，门竟然真的能开关！
开学那天，我的小木屋在教室展览区成了焦点。"哇，连烟囱都是空心的！""你怎么想到用冰棒棍做瓦片的？"同学们的赞叹声让我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。老师摸着我的头说："这不仅是座木屋，更是你创造力的小城堡啊！"那一刻，我看着阳光下闪闪发亮的小木屋，突然明白：原来得意之作不是因为它有多完美，而是因为我在里面藏进了坚持和智慧。
现在每当遇到难题，我就看看书桌上的小木屋。那些交错的冰棒棍仿佛在说："别着急，慢慢来，你看，连平凡的木棍都能变成神奇的房子呢！"这座小木屋教会我的，远比手工课上学到的技巧更珍贵。