《2025年小学毕业甄选卷语文》

11. 古文蕴哲理。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。两小儿的观点分别是“______,______”和“______,______”,他们的理由分别是“______,______,______?”和“______,______,______?”孔子不能决也。两小儿把孔子都问倒了,真是厉害,我不禁想到这样的成语:______、______,还想到《荀子》中的名言:______。(7 分)

答案： 我以日始出时去人近 而日中时远也 我以日初出远 而日中时近也 日初出大如车盖 及日中则如盘盂 此不为远者小而近者大乎 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 此不为近者热而远者凉乎 学无止境 学海无涯 青，取之于蓝，而青于蓝/学不可以已

12. 成长留痕迹。本学期,老师带领我们开展了以“难忘小学生活”为主题的综合性学习,并且制作了自己的成长纪念册。我的成长纪念册的名字是《______》,纪念册内容也很丰富,有______、______、______等,我还在纪念册的扉页上写下了这样一段话:______。(4 分)

答案： 金色的童年 成长足迹 多彩活动 毕业赠言 成长，是跌跌撞撞还依然向前的勇气，是历经磨难却心怀感恩的沉着。六个春天匆匆而过，如梦的年龄，充满了激情和欢笑。朋友们请不要哭泣，待繁花落尽，不要忘了互递你我的消息。

(一)《十六年前的回忆》(节选)(14 分)
① 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
② 那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
③ 我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
④ 待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
⑤ 父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
⑥ 后来听母亲说,军阀张作霖要派人来搜查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上去买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
⑦ 局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。//
⑧ 可怕的一天果然来了。4月6日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完,就听见啪,啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。
⑨ “什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。
⑩ “没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”
⑪ 父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。
⑫ 一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
⑬ “不要放走一个!”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。
⑭ 那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?”
⑮ 阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。
⑯ “哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,“看好,别让他自杀!”
⑰ 他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。
⑱ 残暴的匪徒把父亲绑起来,拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里,我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。//
13. 根据划分好的段落,梳理概括主要内容,按要求填空。(4 分)
(1)文章第①～⑦段围绕被捕前严峻的局势,主要写了三点:______。
(2)第⑧～⑱段主要写:______。
14. 文章第⑦段和第⑰段都写到了“严峻”一词,这两个“严峻”意思一样吗?说说你的理解。(2 分)______
15. 从人物描写的角度,说说你对选文第⑦段中画线句子的理解。(4 分)______
16. 在刻画父亲这个人物形象时,文章多处运用了对比手法,请列举两处,并分别说说这样写的作用。(4 分)______

答案： 13.（1）父亲烧掉文件和书籍；工友阎振三被抓；父亲坚决不离开北京 （2）父亲被捕时的镇静 14. 这两个“严峻”意思不一样，第一个“严峻”指形势、情况或问题十分严重、紧张；第二个“严峻”指严厉、严肃。 15. 运用了语言描写，表现了父亲对革命事业高度负责的精神。 16. “被捕前”“被捕时”两部分内容，均采用了对比描写的手法，例如，父亲整理书籍、文件时对“我”的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；其作用是突出李大钊同志对革命工作的高度负责。面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比；其作用是表现李大钊同志在敌人面前临危不惧、处变不惊的精神。