《2025年小学毕业甄选卷语文》

1. 用修改符号修改短文,有 6 处错误(2 个错别字,1 个标点符号错误,3 个病句)。(6 分)
刘老师即是我们的语文老师,也是我们的班主任。他虽然只有一条腿,却很乐观幽默,经常逗得我们偶尔开怀大笑。有一次他讲——女娲造人这个故事,说到他的腿就是被女娲不小心甩悼的,听了都笑了。笑过之后,大家心里都乏起一股酸涩的感情,对刘老师又多了几分关怀。

答案： 刘老师即(既)是我们的语文老师，也是我们的班主任。他虽然只有一条腿，却很乐观幽默，经常逗得我们偶尔(去掉)开怀大笑。有一次他讲——(改成《 》或删除)女娲造人这个故事，说到他的腿就是被女娲不小心甩掉的，(我们)听了都笑了。笑过之后，大家心里都乏(泛)起一股酸涩的感情，对刘老师又多了几分关怀(尊敬、敬意)。

2. 习作。(20 分)
学校微信公众号拟围绕"温暖"这一主题开设专栏,刊登一些发生在身边的动人故事。现面向全体毕业生征稿。
要求:① 以"温暖"为主题,叙述自己的亲身经历;② 把重点部分写具体,能真实自然地表达情感;③ 题目自拟,不少于 400 字;④ 文中不出现真实的校名、姓名等。

答案： 【解析】：此题是一道习作题，主要考查学生的叙事能力和情感表达能力。题目要求围绕"温暖"这一主题，叙述自己的亲身经历，并真实自然地表达情感。这需要学生能够选取一个与"温暖"相关的经历，通过具体的事件描述，展现人物之间的情感交流和温暖感受。同时，题目还要求把重点部分写具体，不少于400字，且文中不得出现真实的校名、姓名等，这也考查了学生的文字组织能力和隐私保护意识。
在答题时，学生应首先确定一个与"温暖"相关的主题，然后回忆自己的一次亲身经历，把事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果等要素写清楚，特别要注重描写能够体现"温暖"的细节，如人物的语言、动作、神态等。同时，学生还应注意文字表达的流畅性和情感的真实性，让读者能够感同身受。
【答案】：
温暖的陪伴
在我的记忆中，有一次经历让我深刻感受到了温暖的力量。那是一个寒冷的冬天，我因为生病而住院，周围都是陌生的面孔，我感到非常孤独和无助。
一天晚上，我发着高烧，迷迷糊糊地躺在床上。突然，我听到了一个温柔的声音在叫我，睁开眼睛一看，原来是我的班主任老师。她手里拿着一保温桶，里面装满了热腾腾的鸡汤。老师微笑着说：“孩子，听说你生病了，我来看看你。这鸡汤是我刚熬的，快趁热喝了吧。”
我接过鸡汤，心里感到非常温暖。老师不仅在学习上关心我，还在我生病的时候来看望我，给我带来了无微不至的关怀。喝着鸡汤，我的心里暖洋洋的，仿佛所有的病痛都被这份温暖驱散了。
在住院的日子里，老师每天都来看望我，给我带好吃的，陪我聊天，给我讲笑话。她的陪伴让我感受到了无尽的温暖和力量。在老师的关怀下，我的病情逐渐好转，很快就出院了。
这次经历让我深刻体会到了温暖的力量。在我最无助的时候，是老师的陪伴和关怀让我感受到了人间的温暖和真情。这份温暖将永远铭刻在我的心中，激励我勇往直前。