《2025年奔跑吧少年八年级科学上册浙教版》

3. 实验结果
易导电物质有硬币、铅笔芯、食盐水,不易导电物质有塑料直尺、玻璃片、纯净水、粉笔

答案： 硬币、铅笔芯、食盐水 塑料直尺、玻璃片、纯净水、粉笔

(1)在测量铅笔芯和河水的导电性时,小灯泡不亮,但小明想起预习时,书上说“纯净的水是不导电的,但由于自然界的水中含有大量其他物质,因此生活中所用的水一般是能导电的”,因此,他和同学讨论后重新设计了如图乙所示的方案,证实铅笔芯和河水都是导体。
(2)实验结束后,小明又想对图甲进行改进,他想直接用电流表替换小灯泡,但在小组内讨论时,大家都反对,大家反对他的理由是电流表直接与电源两极连接，会造成电源短路。

答案： （1）导体 （2）电流表直接与电源两极连接，会造成电源短路

1. 提出问题
除了材料因素会影响电阻大小以外,还有哪些因素会影响电阻大小呢?
2. 建立猜想
猜想一:导体的粗细可能会影响电阻大小。
猜想二:导体的长度可能会影响电阻大小。
3. 实验设计
我们可以通过控制变量法来逐个研究影响电阻的因素。依据控制变量法研究导体电阻与某一因素的关系时,要控制其他因素都不变。
(1) 探究电阻与导线长度的关系。
这个探究实验中,主要变量是导线的长度,要控制不变的因素是导线的粗细和材料。
① 如图所示,连接电路,先将1m长的镍铬合金线接入电路中,观察灯泡的亮度和电流表示数。
② 将上述实验的镍铬合金线其中的0.5m接入电路中,再观察灯泡的亮度和电流表示数。
③ 再将上述实验的镍铬合金线其中的0.3m接入电路中,再观察灯泡的亮度和电流表示数。
④ 实验结论:其他条件相同时,导线越长,其电阻越大。
(2) 探究电阻与导线粗细的关系。
这个探究实验中,主要变量是导线的粗细,要控制不变的因素是导线的长度和材料。
① 仍按图连接电路,先后将长度和材料相同而粗细不同的镍铬合金线接入电路中,观察灯泡的亮度和电流表示数。
② 实验结论:其他条件相同时,导线越粗,其电阻越小。
(3) 用同样的方法研究导体电阻与材料的关系,其结果表明:不同的材料,导电能力的强弱是不相同的。
注意事项
注意点① 在导体的长度、粗细都相同的情况下,常见导体材料的导电能力强弱:银＞铜＞金＞铝＞铁。导体的导电能力越强,线路上的电能损耗越小。
注意点② 实验过程中,一根金属丝较细,用一般直尺无法测量其直径或测量误差非常大,一般可用累积法来减小实验误差,用金属丝紧密地绕一层在铅笔上,测量20~50圈的长度,通过计算便知金属丝的直径,进而得到金属丝的横截面积。

答案： 2. 导体的粗细 导体的长度
3.
(1)导线的长度 导线的粗细和材料 ④越大
(2)导线的粗细 导线的长度和材料 ②越小