《2025年奔跑吧少年八年级科学上册浙教版》

1. 在“自制弹簧测力计”的活动中,同学们发现：在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
小明猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。
小丽猜想：弹簧的长度可能跟它受到的拉力成正比。
(1)如图所示为小明和小丽自制弹簧测力计的侧面图,挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点,该位置应标记为0N。
(2)小明和小丽的实验记录数据如表所示。
①没有挂钩码时,弹簧的原长=4.5cm。
②补充表格中第3行的数据为1.8cm。
③分析表格中的数据,你认为该实验能初步验证小明(填“小明”或“小丽”)的猜想是正确的。
(3)以下为小明使用已经制好的弹簧测力计测量力的情景,其中测量方法错误的是D(填字母)。

答案：
(1)0
(2)①4.5 ②1.8 ③小明
(3)D

2. 某项目小组的同学用弹簧和刻度尺自制弹簧测力计,制作的弹簧测力计如图所示,标记刻度如表所示。

(1)从表中可知弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
(2)制作过程：小金在6cm刻度线处标上0N,每增加1cm,所标的力增加1N。
(3)作品应用：用该项目小组制作的弹簧测力计测某物体重力,示数如图所示,该物体的重力为6N。

答案：
(1)在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
(2)1
(3)6

1. 实验步骤
如图所示,分别在A、B处用同样大小的力推放置在桌面上的同一物体,观察所发生的现象。

2. 实验现象
在A处推物体,物体翻倒;在B处推物体,物体会在桌面上滑动。
3. 实验结论
力的作用点会影响力的作用效果。
注意事项
注意点 进行本实验需要在水平桌面上进行,避免其他因素对实验结果进行干扰。

答案： 2. 物体翻倒 物体会在桌面上滑动 3. 力的作用点