《2025年奔跑吧少年八年级科学上册浙教版》

1. 实验目的
探究气垫减小物体与接触面间摩擦力的作用机制。
对比分析气垫存在与否对物体滑动性能的影响。
2. 实验原理
通过气体在物体与接触面间形成薄膜,减少实际接触面积,从而显著降低滑动摩擦力。
3. 实验步骤及现象
(1)如图甲所示,轻击一下有机玻璃底座,让有机玻璃底座沿桌面滑动。发现有机玻璃底座移动较困难,移动距离较短。
(2)通过粘在底座中心的橡皮塞中的小孔,将气球打足气。再将有机玻璃底座放在桌面上(如图乙所示),当气球内的气体从小孔中泄出时,轻击一下有机玻璃底座,发现有机玻璃底座移动容易,且能移动较远的距离。
(3)多次重复上述实验,记录实验结果并进行分析。

4. 实验结论
利用气垫可以减小摩擦力。
注意事项
注意点1 实验中,每次敲击有机玻璃底座的力应该保持一致,避免因为力的大小不同导致出现实验误差。
注意点2 给气球打气的时候要注意不能过少也不能过多,气体过少实验现象不明显,气体过多气球会胀破。

答案： 3.
(1)较困难 较短
(2)容易 较远 4. 减小摩擦力

(1)如图甲所示,在拔河比赛中,下列四个措施都可以增大摩擦。从影响摩擦力大小因素的角度考虑,其中与其他三项不同的是(A)
(2)我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列选项中,改变摩擦力大小的方法与此相同的是(B)
(3)端午节,爸爸开车携全家人回村里看望爷爷奶奶,汽车行至多沙山坡时,车轮打滑,无法前行。爸爸提议让小明和家人下车,减轻车的负担以便于防止车轮打滑。你觉得爸爸的方案____不可行____(填“可行”或“不可行”),理由是:____在接触面的粗糙程度一定的情况下，压力越小，摩擦力越小，车越容易打滑____。
(4)如图乙所示为滑板车的结构示意图,将拉杆拉到相应高度后,旋紧调节旋钮是通过____增大压力____的方法实现增大摩擦固定拉杆的目的;车把刻有花纹是通过____增大接触面的粗糙程度____的方法实现增大摩擦的目的。

答案：
(1)A
(2)B
(3)不可行 在接触面的粗糙程度一定的情况下，压力越小，摩擦力越小，车越容易打滑
(4)增大压力 增大接触面的粗糙程度