《2024年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版》

1. 新考法【情景对话】【任务一 赠书签·寄情思】为增强同学之间的情感交流,活动正式开始前,老师提议大家可以将自己制作的书签赠送给对方,请你将同学们制作的书签补充完整。(10分)
小宇:“①__________________”[李白《行路难(其一)》]。愿你能不畏路遥,不惧挑战,乘风破浪,勇往直前。
小文:“②__________________,谁怕？__________________”[苏轼《定风波(莫听穿林打叶声)》]。愿你以古人那乐观豁达的姿态迎接风雨,奋勇前行。
思思:“③__________________,__________________”(李白《赠汪伦》)。愿我们的友情真挚深厚,胜过千尺潭水。
班长:“④__________________,__________________”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)。愿同学们如少年孙权一般,奋发自强,年少有为！
同学们也送给老师一张书签:⑤“__________________,__________________”(李商隐《无题》)。您无私奉献的精神滋养了我们,求学路上,感恩有您！

答案： ①长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ②竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 ③桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 ④年少万兜鍪 坐断东南战未休 ⑤春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

2.【任务二 写序言·启华章】纪念册最终定名为《恰同学少年,风华正茂》,下面是班长所拟序言初稿,请你阅读后完成(1)~(3)题。(13分)
青春序言
夏日的校园弥漫着芬芳的书香,挥洒着最后的纯真。
光阴迈着一成不变的脚步,不疾不缓地走着,走过一个个春夏秋冬,走过一个个阴晴圆缺。

蓦

然回首,渐渐远逝的日子仿佛旋转的万花筒,不经意间变幻出一个个千zī百态、无法

模

仿的图案。
青春不散场,刻满我们yìn迹的纪念册,将永远记录着我们青春的那些事儿——“恰同学少年,风华正茂”！
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

蓦

(　　　)然回首　　　千zī(　　　)百态　　　　

模

(　　　)仿　　　　yìn(　　　)迹
(2)“少年”通常指十岁至十五六岁。请根据提示完成下面小题。(6分)
①恰同学少年,风华正茂。《儒林外史》中的虞博士在此时已进入祁家教书,下列年龄称谓所属阶段与其不符的一项是 (　　　)(3分)
A. 豆蔻 B. 及笄 C. 束发 D. 期颐
②谁是你心中的最美少年? 下面这些候选人与我们年龄相仿,请从中任选一位推荐,并结合名著中的相关情节说说你的推荐理由。(3分)
少年简·爱《简·爱》 少年王冕《儒林外史》
(3)为了使纪念册更精美,设计制作组向同学们征集书法作品作为序言部分的配图,请你从下面三幅书法作品中选择一幅,并根据作品内容说明选择的理由。(3分)
　
我选择第____________幅,它启示我们______________________________

答案：
(1)(4分)mò 姿 mó 印
(2)(6分)①(3分)D 【解析】A.“豆蔻”指女子十三四岁;B.“及笄”指女子十五岁;C.“束发”指男子十五岁;D.“期颐”指一百岁。故选D。
②(3分)示例一:我选择少年简·爱,因为她坚强、敢于反抗(1分)。约翰发现简·爱拿书柜里的书看,辱骂殴打简·爱,于是她奋起反抗;简·爱来到孤儿院后,失手打碎了石板,被罚站在凳子上,当众受到羞辱,但是简·爱仰着头不让眼泪流下来(2分)。
示例二:我选择少年王冕,因为他刻苦学习、坚毅孝顺(1分)。他家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习、刻苦学画;把好吃的都带回家孝敬母亲(2分)。
(3)(3分)示例一:一 要多读书,永不懈怠地追求上进,追逐梦想。
示例二:二 要以书为舟,以勤奋为桨,在广袤的学海中遨游。
示例三:三 要以包容的心胸看待世事人生。