《2024年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版》

[一](23分)
主题:整本书阅读　　　　　　对接教材:同作者.九上《智取生辰纲》　　　　　　字数:1463
林教头风雪山神庙
　　　　　　　　　　　　　　　　　　施耐庵
①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草房做着仓戚，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道："管营差这个林冲来替你回天王堂看守，你可即便交割。"老军拿了钥匙，引着林冲，分付道："仓麻内自有官司封记，这几堆草一堆堆都有数目。"老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道："火盆、锅子、碗碟，都借与你。"林冲道："天王堂内我也有在那里，你要便拿了去。"老军指壁上挂一个大葫芦，说道："你若买酒吃时，只出草场，投东大路去三二里，便有市井。"老军自和差拨回营里来。
②只说林冲就床上放了包襄被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道："这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。"向了一回火，觉得身上寒冷，寻思："却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？"便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤迺背着北风而行。那雪正下得紧。
③再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思："怎地好？"放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思："又没打火处，怎生安排？"想起离了这半里路上，有个古庙，可以安身。"我且去那里宿一夜，等到天明却做理会。"把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。入的里面看时，殿上做着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。
④正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。当时张见草场内火起，四下里烧着，林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步声，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道："这条计好么？"一个应道："端的亏管营、差拨两位用,心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没的推故。"那人道："林冲今番直吃我们对付了，高衙内这病必然好了。"又一个道："张教头那厮，三回五次托人情去说'你的女婿殁了'，张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼(měi)二位干这件事，不想而今完备了。"又一个道："小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去!"那一个道："这早晚烧个八分　　　"又听一个道："便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。"又一个道："我们回城里去罢。"一个道 ：在看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(节选自《水浒传》,有改动)
4. 下面对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,

不

正

确

的一项是　　　　　　　　　　(　　　)(3分)
A. 第②段从草屋崩坏无法住人、身体向火也不能御寒的苦境、独自踏雪买酒的寂寞三个角度烘托了林冲风雪落难人的形象。
B. 《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇章回体文言小说，反映的是北宋末年农民起义的故事。
C. 进了山神庙，林冲"傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门"，为陆虞侯等人站在庙外边看火边说话埋下伏笔。
D. 第④段中作者用9个"一"代替人物姓名，虽是着墨不多的次要人物，但其性格特点显著，加深了读者对主题的理解。
5. 对接教材，小说善用细节描写来刻画人物形象，试着分析下面的句子，体会其表达效果。(4分)
　　　便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上
6. 结合选文内容，简述林冲的性格变化过程，并探究其变化的深层原因。(4分)
7. 本文多次写到"风雪"的环境，请联系文章内容，探究环境描写对故事情节所起的作用。(6分)
8. 对接教材，有同学仿照《智取生辰纲》中的双线结构为《林教头风雪山神庙》画出了情节图，请完善这一情节图，并说说图中的两个"巧合"有何作用。(6分)

答案： 4.(3分)B 【解析】《水浒传》是我国文学史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。故选B。
5.(4分)运用动作描写(2分)，“挑、盖、戴、拿、拽”等一连串动词表现了林冲做事细心、缜密的性格特点，也丰富了他忠于职守，安分守己的人物形象(2分)。
6.(4分)过程：刚开始随遇而安，对于身边的一切还能做长期打算，表现了他委曲求全、逆来顺受的性格；后来毅然走上梁山，表现了他奋起反抗的性格。
原因：山神庙里偶然知道高俅伤害自己的真相。(过程2分，原因2分)
7.(6分)①推动了故事情节的发展；②渲染了林冲杀敌报仇的悲壮氛围，有利于刻画林冲委曲求全的形象；③暗示林冲“悲惨”命运，为他投奔梁山奠定基础。
8.(6分)①改守草料场 ②草棚被压塌，改投山神庙
作用：①既为下文窃听陆虞候等人密谋陷害林冲做铺垫，又从侧面刻画了林冲见义勇为的侠义性格。②推动了情节向高潮发展，使故事一波三折，激发读者的阅读兴趣。(情节图每空1分，作用各2分)