《2024年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版》

1. 默写。(10分)
成长路上，我们学会了坚强。坚强，不只为自己，也为家国。古人常常在国家危难时照古思今，生发感慨，继而立下报效祖国的豪情壮志：许浑《咸阳城东楼》中“①__________________”熔铸了诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉；范仲淹《岳阳楼记》中“②__________________”表现出为国家前途命运忧愁、为天下人民幸福出力的远大政治抱负；陆游《示儿》中“③__________________”表达了对儿子的殷殷嘱托，遗愿中满含爱国深情。
成长路上，我们面临着离别。杜甫《月夜忆舍弟》中“④__________________”兄弟分散、生离死别的境况让人倍感煎熬；苏轼《水调歌头(明月几时有)》中“⑤__________________”道出美好祝愿，同时我们也坚信彼此的友谊不会因空间的阻隔而改变。

答案： ①行人莫问当年事 故国东来渭水流 ②先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ③王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 ④有弟皆分散 无家问死生 ⑤但愿人长久 千里共婵娟

2. 请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)
成长是一个毛毛虫羽化成蝶的过程，总是要在经历过tuì变的疼痛后，迎接未知的世界。年少时一起

嬉

闹的伙伴，也许因生活的不同而产生隔膜；曾经轻灵飘逸的步伐，也许会因学习的忙碌而变得缓慢。但是，成长的路上风光绮丽，别让一时的磨难煞了美景。我们要学会迎着风雨，砥砺前行，保持纯

粹

和本真，去看那广mào的世界。成长就是这样，即使痛苦，也要无所畏惧地长大！
(1)给加点字的注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
tuì(　　　)变　　　　　

嬉

(　　　)闹　　　　　　纯

粹

(　　　)　　　　　　广mào(　　　)
(2)《现代汉语词典(第7版)》中“隔膜”一词有如下义项，其中与语段中“隔膜”含义相符的义项是 。(只填序号)(2分)
【隔膜】gé mó①名 隔阂：两人之间有~。②形 情意不相通，彼此不了解：多年不通消息，彼此间~起来。③形 不通晓；外行：我对这种技术实在~。
(3)下列关于画线句子的复句类型，正确的一项是 ( )(3分)
A. 递进复句 B. 转折复句 C. 假设复句 D. 条件复句
(4)按照人的年龄发展阶段，下列排列顺序正确的一项是 ( )(3分)
A. 不惑→黄发→加冠→垂髫
B. 垂髫→加冠→不惑→黄发
C. 黄发→不惑→垂髫→加冠
D. 加冠→垂髫→黄发→不惑

答案：
(1)(4分)蜕 xī cuì 袤
(2)(2分)②
(3)(3分)C 【解析】“即使……也……”表示满足某种条件的话会出现怎样的结果，而这种条件与结果之间呈假设关系。故选C。
(4)(3分)B 【解析】“垂髫”指小孩，“加冠”指男子二十岁，“不惑”指四十岁，“黄发”指老人。故选B。

3. 小说像一部部生活的教科书，陶冶性情，净化心灵，引领人们了解丰富多彩的大千世界。在语文老师的指导下，班级开展“小说天地·见证少年成长”大单元整体学习活动，请你参与并完成下列任务。(13分)
(1)【访谈获得新知】小宏同学重点研读了鲁迅先生的作品，并对语文张老师进行了访谈。以下是访谈的部分内容，请你帮他解决其中的问题。(6分)
张老师：1921年2月8日，旧历大年初一，鲁迅写道：“晴。春节放假。上午寄新青年社稿一篇。”
这一“稿”，就是小说《故乡》。
小宏：这篇文章和《社戏》都选自鲁迅的小说集[甲]__________。学习《故乡》时，我们梳理了故乡和故乡人的变化，这种变化形成了人与人之间的隔膜。
张老师：你说得对。鲁迅先生弃医从文的目的正在于此，揭示精神上的病苦，引起疗救的注意。
[乙]______________________________
小宏：我还感受到了鲁迅先生深沉的爱国情怀、敢于斗争的战斗品格以及坚定的人民立场，[丙]这些是新时代弘扬民族精神、凝聚中华民族伟大复兴力量的宝贵财富。
①请将[甲]处空白部分的内容补充完整。(2分)
②请在[乙]处空白部分补充一个访谈问题。(2分)
③[丙]处画线句有语病，请修改。(2分)
(2)【制作人物档案】小徽为林冲制作了一张人物档案卡片进行交流展示，请你一起参与。(3分)
|林冲|

|出处：①______(作者名)《水浒传》|
|身份地位：八十万禁军枪棒教头|
|绰号：② |______
|外貌：豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材|
|典型事件：③______→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山|
(3)【展开想象之翼】小说离不开虚构和想象。读小说实际上就是随着小说家的笔触神游于小说虚构的世界。请从以下两个话题中任选一个完成任务，限80字左右。(4分)
话题一：假如杜小康站在你的面前，你会对他说些什么？
话题二：《我的叔叔于勒》中菲利普一家回到家里，会发生什么？

答案：
(1)(6分)①《呐喊》 ②示例：通过阅读鲁迅先生的作品，你还感受到了什么呢？ ③将“宏大”改为“弘扬”。
(2)(3分)①施耐庵 ②豹子头 ③误入白虎堂
(3)(4分)示例：话题一：杜小康，你的遭遇让人感到心酸，你由最初想要逃避现实到逐渐敢于面对现实、接受现实，还在突如其来的暴风雨中经受住了考验，靠自己的力量找到了鸭子，你在这趟“孤独之旅”中逐渐成熟，你真是好样的！(结合人物经历和成长，言之成理即可)
话题二：哲尔赛岛之旅结束后，父亲不再说那句“永不变更”的话，母亲也不会把于勒叔叔的信拿给别人看了。每当别人向父母提起于勒叔叔时，他们总是含糊地应着，搪塞过去。母亲每天都祈祷于勒叔叔不再回来。(符合人物的性格特点及作品主旨即可)