《2024年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版》

3. 地域特色 安徽山水 走过千山万水，不及家乡的人杰地灵。为增强同学们对于家乡的归属感，学校准备举行“寻访家乡的山水”主题活动，请你一起参与。（13分）
（1）下面是学校广播站播放的一段有关安徽的文字介绍，小语同学边听边记录，请你帮他修改。（4分）
安徽山之美——黄山梦幻绝美，天柱山奇险峻拔，九华山灵开仙境，大别山叠峦耸翠……群山在云霞中竞秀，溪涧在层峦间流转，万千风韵写神韵，引无数文人墨客为之吟咏。
安徽水之美——烟波浩渺的巢湖，美如画卷的皖河，山水画廊新安江，千古诗作秋浦河，[甲]八百里皖江绘锦绣；九曲淮河澎湃向东，好一幅川流不息的风情画卷。
安徽人之美——[乙]老庄先哲唤醒智慧的光芒，先贤志士开启思想的源泉。一代神医华佗、珠算宗师程大位、理学家朱熹、“两弹”元勋邓稼先……他们的智慧推动着人类文明的进程。
①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分）
②[乙]处画线句有语病，请修改。（2分）
（2）听了广播后，同学们产生了满满的自豪感，纷纷去参观了本次活动中的三个展厅，请你向未到场的同学介绍各个展厅的展出内容。（3分）
|展厅名|名山荟萃，享誉天下|秀水绵延，飞流跌宕|人杰地灵，智者辈出|
|展览内容| | | |
（3）为鼓励大家宣传自己的家乡，进一步提高安徽文旅的知名度、美誉度，学校向全校师生征集“安徽形象宣传标语”。请从下列获奖作品中任选一条，说说好在哪里。（3分）
①安心之旅 徽味无穷 ②山水人文 自在安徽
（4）右图是安徽旅游形象标识，请根据其构成要素解说创意。（3分）

答案： （1）①将分号改为逗号。 ②将“唤醒”改为“焕发”。（2）安徽的山川 安徽的江河 安徽的名人；（3）示例一:我选第①条。“安心之旅”传递了一种轻松、舒适的旅游氛围;“徽味无穷”则是对安徽特色的精彩概括。标语将安徽文旅的核心价值和特色展现得淋漓尽致。示例二:我选第②条。“山水人文”精准地概括了安徽的自然风光和人文底蕴;“自在安徽”则是对安徽旅游体验的一种诗意描绘。标语简洁而富有诗意,激发了人们对安徽旅游的兴趣。（4）标识上方由山元素、水元素、一棵松树以及徽派风格的建筑构成,象征着安徽独特的自然旅游文化;下方的书法字体表现出安徽的文化底蕴。

[一]（22分）
主题：见闻感触 对接教材：同主题·九上第三单元“自然之美” 字数：1599
像山河一样打开自己
原因
①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。
②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒。我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。
③忽然，从邻座传来音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。
④“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的！”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。
⑤这位游客来自北京，在这里当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有独守孤影，而是四处旅游。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，今天就直奔怒江来了。”快七十岁的他，精神矍铄。
⑥“当年我只觉得山里生活艰苦，却没发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。
⑦山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。
⑧怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。
⑨导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。显然，她对这片山水非常了解。
⑩车到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣（自制音乐播放机）的“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。
⑪童心在大自然面前

复

活

了，每个人都变得更加可爱和天真。
⑫大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人，也曾做过国营马帮首领。
⑬泥石流、桥梁损毁、大雪封山……甚至她的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里，她历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛，也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。
⑭庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年，为了提高云南茶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中，她留下了自己马帮首领生涯的最后一次亮相。
⑮那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，催生出不少轰动的趣闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走？什么时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确定。
⑯如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。
⑰时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。
⑱短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。
⑲到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。
⑳前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。
㉑我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。
（选自《光明日报》2024年2月23日，有改动）
4. 文章以作者的行踪为线索，由所至写到了所见、所感。根据文章内容，完成表格。（4分）

5. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（4分）
我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。
6. 结合文章内容解释第⑪段加点词的含义。（4分）
童心在大自然面前

复

活

了，每个人都变得更加可爱和天真。
7. 文章用大量文字写李导的故事，其作用是什么？请简要分析。（4分）
8. 文章标题“像山河一样打开自己”意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。（6分）

答案： 4. （1）丙中洛 （2）李导帮游客寻找皇冠山拍照的最佳位置和角度 （3）自然之美 （4）人情之美；5. 运用比喻的修辞手法(1分)，将“我们乘坐的大巴”比作“甲壳虫”，生动形象地写出了我们行进速度之慢以及怒江大峡谷的宏大瑰奇，表达了作者的赞叹与敬畏(3分)。；6. “复活”本指生命在死亡后再复生，在文中指游客身上的童心童趣被大自然唤醒。；7. ①交代了李导三次遇到困境时打开自己，最后成为导游的故事，使文章内容更加完整;②突出了李导勇敢顽强、善于思考的性格特点，丰富了人物形象;③突出了文章主旨;④与上文北京老人对于《英雄交响曲》的解读相照应。；8. ①怒江山区通了公路，闭锁的山村敞开怀抱迎接游客，开启新的发展之路;②以李导为代表的当地百姓努力改变生活状态，开启新的人生道路;③北京老人打开自己，寄情山水，复活童心，找到心灵慰藉。