《2024年导与练九年级化学全一册沪教版贵州专版》

跨学科实践活动2　　自制净水器
[项目学习目标]
1. 学习并掌握净化水的相关知识与方法。
2. 设计简易净水器的制作方案，培养学生的自主学习能力和综合利用科学、技术、工程及数学等多学科知识解决实际问题的能力。
[素养训练]
（项目式学习）进入夏季，多地易发生洪涝灾害，灾区自来水不能及时恢复供应，而作为生活用水的井水、河水又受到污染。如何能让灾区的居民们喝上干净卫生的饮用水？
项目活动一 水质检测及净化
1. 日常水质检测可通过看（是否有不溶性杂质和色素）、闻（是否有异味）、查（煮沸后是否有沉淀）等方法来判断水质是否符合标准。
2. 自来水生产流程：取水→沉降→过滤→吸附→杀菌消毒。
（1）沉降时一般会加入适量____作絮凝剂，其作用是____。
（2）吸附时所用的物质是____。流程中涉及化学变化的过程是____。
（3）煮沸后出现较多沉淀，说明水中含有较多____。
项目活动二 自制简易净水器
[制作材料] 塑料瓶、活性炭、石英砂、小卵石、纱布、蓬松棉等。
（1）请利用上述材料，在虚线框中画出你设计的自制净水器的简图，并标出各关键部分的名称。

（2）通过自制净水器得到澄清透明的水，还需要____后才能饮用。
项目活动三 了解直饮水机工作原理
[查阅资料] 直饮水机的工作流程图如图所示。

（1）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水过程中的____。
（2）活性炭滤芯在吸附颜色、异味的同时，也吸附重金属离子。
（3）热交换器内，冷热水管交替排列，开水管中开水温度降低，冷水管中冷水温度升高。温度升高的冷水输送至电热开水器加热成开水，这样交换的优点是____。
（4）小明同学取一杯直饮水，加入____，搅拌后，发现泡沫很多，说明直饮水是____。
[项目总结]
通过学习，同学们对饮用水安全有了进一步认识，同学们可以发挥创意，进一步改进自制净水器，增加更多的净化手段，达到更好的净化效果。

答案：
项目活动一2.
(1) 明矾 明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质，使杂质沉降
(2) 活性炭 杀菌消毒
(3) 可溶性钙、镁化合物
项目活动二
(1)　　
(2) 杀菌消毒(或煮沸)
项目活动三
(1) 过滤
(3) 节约能源
(4) 肥皂水 软水