《2024年导与练九年级化学全一册沪教版贵州专版》

1.（2024 河南）电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是 （ ）

A. 甲管中的电极连接的是电源正极
B. 乙管中的气体能使带火星的木条复燃
C. 该实验生成的氢气与氧气的质量比为 1∶8
D. 该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的

答案： A

2. 以氢燃料电池为动力的新能源汽车成为某次车展的一大亮点。氢燃料汽车运行过程中不排放任何有害的气体，称为“零排放”汽车。其原因是 （ ）
A. 氢气轻
B. 氢气来源广
C. 氢气燃烧放热多
D. 氢气燃烧生成水

答案： D

3. 检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（ ）
A. 听到尖锐的爆鸣声
B. 听到轻微的爆鸣声
C. 未听到声音
D. 试管炸裂

答案： B

4. 如图所示，图Ⅰ为电解水的装置，图Ⅱ为电解水生成气体的体积与时间的关系图。若甲管生成气体 M，下列说法正确的是（ ）

A. b 应接电源负极
B. 气体 N 是氧气，气体 M 是氢气
C. 用带火星的木条检验气体 M，带火星的木条复燃
D. 8 min 时，M、N 的质量比为 1∶2

答案： B

5. 小明通过学习水的组成，知道电解水时生成氢气和氧气的体积比约为 2∶1，但发现实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于 2∶1。针对这一发现，下列做法不可取的是 （ ）
A. 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
B. 反复多次实验查找原因
C. 查找实验装置是否漏气
D. 实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功

答案： D

6. 同学们在实验室中完成了对“水的组成及变化”的探究实验。请你和他们一起完成实验报告。
[实验目的] 验证水的组成，认识水的变化。
[实验用品及装置] 蒸馏水、硫酸钠、水电解器（如图）。

[实验步骤]
（1）①向蒸馏水中加入少量硫酸钠，充分溶解。
②向水电解器的漏斗中加入含有硫酸钠的蒸馏水，直至玻璃管 a、b 中充满水。
③接通直流电源。
④一段时间后关闭直流电源，观察到两个玻璃管内气体的体积比约为__________。
⑤用燃着的木条分别检验两玻璃管中生成的气体，在玻璃管 b 的出口处观察到____________________。
[实验结论]
（2）____________________，该反应的符号表达式为____________________。
[问题与交流]
（3）实验中观察到两玻璃管中气体的体积比存在一定误差，可能的原因是____________________。

答案：
(1)④1 : 2(或 2 : 1) ⑤木条燃烧更旺
(2)水由氢元素和氧元素组成 $H_{2}O\xrightarrow{通电}H_{2}+O_{2}$
(3)氢气比氧气难溶于水（合理即可）