《2024年导与练九年级化学全一册沪教版贵州专版》

跨学科实践活动5 调查日常生活中的金属废弃物及其回收利用
[项目学习目标]
垃圾分类是新时代最具热点的社会问题之一，做好金属废弃物回收利用，实现循环再生，形成可持续发展观念。
[素养训练]
（项目式学习）我们生活中产生的大量垃圾正在严重侵蚀我们的生存环境，垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化，避免“垃圾围城”的有效途径。
项目活动一 了解日常生活中常见的金属废弃物
（1）同学们找到了生活中常见的一些垃圾，并将它们进行分类。
①废旧书本、②矿泉水瓶、③打碎的水银温度计、④废旧电池、⑤过期的面包、⑥易拉罐、⑦残枝落叶、⑧用过的餐巾纸
可回收垃圾：________（填序号，下同）；厨余垃圾：______；有害垃圾：________；其他垃圾：________。
（2）电子产品中常见的废弃物有各种日常生活中使用后废弃的________（填三种）家用电器，电子废弃物中的Au、Ag、Pt、Pd等贵金属一般通过炼铜炉加工回收。
（3）金属日用品废弃物有____________________（填三种）等。含有Al、Fe等金属。
项目活动二 调查废金属的去向及再生产工业
（4）某些废旧电池中含有危害人体健康的镉、汞等元素，回收其中的镉有以下两种方法。
方法一：将废旧电池进行处理制得硫酸镉（CdSO₄）溶液，向其中加入足量锌粉，得到固体镉。
方法二：将废旧电池粉碎成细颗粒后焙烧，镉转化为氧化镉（CdO）；将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合，隔绝空气加热至1 200 ℃得到镉蒸气和一氧化碳。
①由方法一推测，镉的金属活动性比锌______（填“强”或“弱”）。
②氧化镉和炭粉反应的化学方程式是____________________________，其基本反应类型为__________。
（5）生锈铁制品的回收。
①如图是带有不同垃圾分类标志的垃圾桶，生锈铁制品应放入______（填字母）中。

②在生锈铁制品回收利用的过程中，硫酸亚铁溶液要在氮气环境中结晶得到硫酸亚铁晶体。其中氮气的作用是____________。
项目活动三 制作废金属回收利用的宣传海报
（6）目前世界上已有50％以上的废钢铁得到回收利用，其意义有________（填字母）。
A. 节约金属资源
B. 合理开采矿物
C. 减少废金属对环境的污染
（7）制作一张宣传废金属回收利用的海报，请你设计一条宣传标语作为海报的标题：______________________________（合理即可）。

答案： 跨学科实践活动5　调查日常生活中的金属废弃物及其回收利用[素养训练]
(1)①②⑥ ⑤ ③④ ⑦⑧
(2)电脑、电冰箱、洗衣机等
(3)易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等
(4)①弱 ②${CdO + C\xlongequal[1200^{\circ}C]{隔绝空气加热}Cd\uparrow + CO\uparrow}$ 置换反应
(5)①D ②隔绝空气
(6)AC
(7)“回收废金属，节约金属资源，创建美好明天”