2025年高中同步创新课堂优化方案高中历史选择性必修2


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年高中同步创新课堂优化方案高中历史选择性必修2 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年高中同步创新课堂优化方案高中历史选择性必修2》

[教材小练8]阅读教材 P12
“问题探究”。
思考:农作物的交流,从哪些方面影响了人类社会?
试答:
答案: 保障粮食供应,缓解饥荒,有利于社会的稳定;增加粮食产量,促进人口增长;改变当地原有的饮食结构;改变当地生态环境;等等。
3.推动了当地经济和贸易的发展
 (1)在北美,⑰___大量用于出口,促进了对外贸易的发展。
 (2)在中国,玉米等外来农作物投入市场出售,促进了⑱_________的发展。
答案: ⑰水稻 ⑱商品经济
角度1史料证史   世界物种交流的原因和路径
 史料 一些生物学家认为,自哥伦布大交换发生后,生物系统中曾经截然不同的地方都变得相似了。……“冒烟的草叶”是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品,成为大交换浪潮的浪头。大交换的影响是多方位的。马克思曾经指出:“世界历史不是过去一直存在的;作为世界史的历史是结果。”这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的。
  一据吴于麈《世界历史》、[美]查尔斯.曼恩《1493:物种大交换开创的世界史》等整理
[思考] 根据史料概括指出“冒烟的草叶”的传播路径。结合所学知识,简要分析15、16世纪以来世界发生物种大交换的原因。
 试答:______________________________
答案: 路径:美洲−欧洲−亚非。原因:哥伦布发现美洲及麦哲伦船队环球航行等的地理大发现,开启世界市场的形成之路;海外殖民扩张的推动;世界逐渐从分散走向整体,世界各地联系加强,推动物种交流的发展。
角度2观点论证   世界物种交流的特点
   史料 小麦、葡萄、马匹、牛、猪、山羊和家鸡从欧洲来到美洲,使得食物和营养的供给速度加快。美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽,有玉米、马铃薯、番茄、美洲辣椒、花生、树薯、番木瓜、番石榴、鳄梨、凤梨和可可,此外还有一个不那么有营养的移植品种烟草。到了18世纪,在亚欧人的饮食中,玉米和马铃薯的比重大大提高。从西欧到中国的土地上,美洲的豆类提供了蛋白质,番茄和辣椒提供了维生素,并使饮食有滋有味。花生和番薯在东南亚热带的土地上疯长,以丰厚的产出支撑着众多的人口。
    −−[美]杰里.本特利、赫伯特.齐格勒《新全球史》
[思考] 有学者指出“新航路开辟后的物种交流具有多向交流的特征”,结合史料简要论证这一观点。
   试答:______________________________
答案: 这种观点是正确的。新航路开辟后,世界各地物种、食物大交流,这种交流具有多向性的特征,如欧洲的家禽家畜、葡萄、小麦传入美洲;美洲作物辣椒、番茄、可可等传入亚欧大陆等,可以得出新航路开辟后的物种交流具有“多向交流”的特征。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭