2025年高中同步创新课堂优化方案高中历史选择性必修2
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年高中同步创新课堂优化方案高中历史选择性必修2 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1.(2024.北京海淀区高二期末)下图所示材料可以用于研究 ( )
A.打制石器变为磨制石器
B.原始农耕工具和技术
C.男耕女织生产模式出现
D.铁制农具的普遍推广
答案:
解析:选B。据题干及所学可知,骨耜是新石器时代河姆渡人从事水稻种植的主要生产工具,用它挖土,既可以减轻劳动强度,又能提高劳动效率。神农氏炎帝,传说是农业和医药的发明者,神农用耜反映了原始社会晚期先民使用农耕工具的场景和技术,故选B项。“打制石器变为磨制石器”是新石器时代早期的成就,排除A项;男耕女织生产模式出现于春秋战国时期,排除C项;铁制农具的普遍推广是在战国以后,排除D项。
2.(2024.安徽合肥六校高二期末)在广东佛山澜石东汉墓出土的一件陶制水田模型中,附有表现农田劳作的陶俑,或犁地,或插秧,或收割,或脱粒,还表现了备耕田中的粪肥堆。这反映出该时期 ( )
A.庄园经济的盛行 B.南北经济差距缩小
C.犁耕技术的成熟 D.精耕细作农业发展
答案:
解析:选D。据材料信息可知,模型中包括犁地、插秧、收割、脱粒等农业生产生活过程中各个环节,反映出该时期农业生产分工细致,这样的生产分工有利于提高单位范围内的粮食产量,反映出精耕细作农业的发展,故选D项。材料仅涉及庄园内的生产分工,没有明确社会层面庄园这一生产组织形式的具体占比情况,排除A项;材料未涉及南北经济差距,排除B项;唐朝曲辕犁的出现,标志着犁耕技术的成熟,排除C项。
3.(2024.安徽蚌埠高二期末)唐朝末年著名文学家陆龟蒙在《耒耜经》中对某一农业生产工具有过这样的记载:“它是由十一个部件组成,即犁铧、犁壁、犁底、压镜、策额、犁箭、犁辕、犁梢、犁评、犁建和犁盘。”该农具 ( )
A.以自然力为动力
B.从北方逐渐向南方区域推广
C.最早产生于宋朝
D.是中国古代耕犁成熟的标志
A.以自然力为动力
B.从北方逐渐向南方区域推广
C.最早产生于宋朝
D.是中国古代耕犁成熟的标志
答案:
解析:选D。据材料“它是由十一个部件组成,即犁铧、犁壁、犁底……”可知,该生产工具是曲辕犁,它的出现标志着中国古代步犁的基本定型,故选D项。曲辕犁是以牲畜为动力,而非自然力,排除A项;曲辕犁最早产生于江南地区,又称为江东犁,排除B项;曲辕犁最早产生于唐朝时期,而不是宋朝,排除C项。
4.(2024.河南新乡高二期末)据《魏略》记载,(三国时)马钧“居京师,都城内有地,可以为园,患无水以溉。先生乃作翻车,令童儿转之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常”。上述记载说明翻车 ( )
A.适用于江南地区 B.借助自然力汲水
C.推广于三国时期 D.提高了灌溉效率
答案:
解析:选D。据材料信息“而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常”可知,翻车提高了灌溉效率,故选D项。翻车是魏国马钧进行革新的,魏国在北方,说明翻车并不是只适用于江南地区,排除A项;据材料“令童儿转之”可知,翻车借助人力汲水,排除B项;三国时期马钧对翻车进行了革新,材料未体现翻车得到推广,排除C项。
5.(2024.山西高二期末)河南洛阳战国粮仓出土铁农具72件;辽宁抚顺莲花堡燕国遗址出土铁农具近70件;广西平乐银山岭战国墓出土的181件铁器中,177件为生产工具,可以开垦、耕翻、除草、收割等。这反映了战国时期 ( )
A.铸铁技术领先世界 B.铁农具使用范围扩大
C.南方耕作技术发达 D.冶铁业取代了青铜业
答案:
解析:选B。据材料信息可知,战国在各地出土了铁农具,说明铁农具使用范围扩大,故选B项。材料并无战国时期中国与世界铸铁技术的对比,无法得出“领先世界”的结论,排除A项;材料并无战国时期南北方耕作技术的对比,并不能得出“南方耕作技术发达”的结论,排除C项;“取代”一词表述过于绝对,排除D项。
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